Наяву эта серость давит на душу, но ниже пояса. Думаю, что когда является эта тяжесть, значит, является лунная жизнь.
На сегодня, разговор о Луне окончен.
Можно только высказать некоторые соображения по поводу других планет. Но это не означает, что соображения Марии конечны. Все бесконечно.
Будда прекрасно знал это явление. Он предлагал ученикам интересное занятие.
Махатмы: Как Будда избирал учеников на подвиг. Среди занятий, когда утомление уже овладевало учениками, Будда предлагал самый неожиданный вопрос и ждал скорейшего ответа. Или, поставив самый простой предмет, предлагал описать его не более чем тремя словами или не менее чем сотней страниц».
Вот так размышляю и Мария.
Если коротко, то вот её размышления.
Смотрит на планету Венера. Она же – Афродита. Она же Урания. Она же Астарта. Она же противница духовной любви.
Страсти Афродиты – тёмные. Явилась из морской пены.
О пене можно размышлять много. Человек очень часто с пеной у рта отстаивает свои страстные страсти. Не стоит говорить уже о многих других страстях и пенах от них.
Слезы Афродиты – Анемоны. Опять Анемия.
Планета Марс. Анаграмма – Срам. И мы знаем многие свои срамные дела, так что война идет внутри нас со своим собственным срамом.
Апостолы собирают от добровольцев все их душевные ценности и распределяют между людьми по воле Господа.
Кто слишком труслив, тому добавляют смелости.
Кто слишком жаден, тому добавляют щедрости.
Кто слишком жесток, тому дарят милосердие.
Кто слишком глуп, тому добавляют ума.
И так далее.
Сказано, – У Господа всего по двое, напротив грешника святой.
Насколько поняла Мария, – Напротив потребляющих безмерно – потребляющие мерой.
Грешник видит плоды меры, и устремляется за святым.
Библия, – Скажи им: живу Я, говорит Господь Бог: не хочу смерти грешника, но чтобы грешник обратился от пути своего и жив был.
– Что моложе всего, старей всего и вечно юно во всех вещах мира?
– То, с чего всё начинается. Пример обучения детей. Дети учатся читать по букварю. Букварь первый в начале обучения.
Букварь не меняется. Букварь старец. Букварь всегда начинает общение с детьми и потому он вечно юный.
Букварь является тем стержнем, на котором покоится вся последующая наука.
Букварь триедин. Дитя, юноша, старец. К букварю возвращается каждый новый ребенок. Если букварь исчезнет, его придумают снова.