Права и обязанности родителей. Общая характеристика и принципы их осуществления (научное издание) - заметки

Громоздина М. В. Осуществление родительских прав при раздельном проживании родителей по законодательству Российской Федерации: монография. М., СПС «КонсультантПлюс», 2012. С. 6.

Старосельцева М. М. Осуществление и защита родительских прав по семейному законодательству Российской Федерации: Автореф. … дис. канд. юрид. наук. М., 2009. С. 10.

Громоздина М. В. Указ соч. С. 6.

См., например: Леженин В. Н. Правовые вопросы семейного воспитания детей. Воронеж, 1992. С. 59—66; Нечаева А. М. Семейное право: Актуальные проблемы теории и практики. М., 2007. С. 18—19; др.

Вопрос о «спаянности воедино» родительских прав и обязанностей является предметом научных дискуссий долгое время. При этом, как отмечает Н. Н. Тарусина, признавая, что данный вопрос остается в дискуссионном «поле», теоретически выходов из спорной ситуации четыре. «Первый, – отмечает она, – констатировать единство („слияние“) ряда родительских прав и обязанностей (прежде всего, по воспитанию, представительству и защите его интересов, заботе о питании и т.п.) в качестве классического взаимодействия данных конструкций. Второй – развести их существование по разным типам правоотношений. Третий – признать наличие субъективных прав особого рода, где публичный интерес усиливает элементы долженствования в рамках формулы: „мера дозволенного поведения“, в результате чего неосуществление права становится поведением недозволенным. Четвертый – „расчленить“ право на воспитание на отдельные правомочия, реализуемые в секундарных правоотношениях» / См.: Тарусина Н. Н. К проблеме единства прав и обязанностей (на примере семейных правоотношений) // Вестник Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. №14. Серия: «Гуманитарные науки». 2009. №3 (9). С. 28- 34; др.

В настоящей работе понятия «права и обязанности родителей» и «родительские права» рассматриваются как тождественные.

Савченко Е. С. Обязанности и права родителей по семейному законодательству и гарантии их осуществления // Известия ЮФУ. Технические науки. 2006. №10 (65). С. 194—195.

См.: Ерохина Е. В. Лишение родительских прав и восстановление в родительских правах: Практическое пособие [Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2009]; Пчелинцева Л. М. Семейное право России: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2004. С. 303; др.

Пчелинцева Л. М. Семейное право России. С. 303.

Лялина Н. В. Содержание, осуществление и защита прав родителя, проживающего отдельно от ребенка, в Российской Федерации, в Соединенных Штатах Америки: Автореф. … дис. канд. юрид. наук. М., 2006. С. 10.

Савченко Е. С. Обязанности и права родителей по семейному законодательству и гарантии их осуществления. С. 194—195.

Савченко Е. С. Обязанности и права родителей по семейному законодательству и гарантии их осуществления. С. 194—195.

Пчелинцева Л. М. Правовые аспекты воспитания и обучения несовершеннолетних // Журнал российского права. 2003. №2. С. 176.

Леженин В. Н. Указ. соч. С. 81—82.

Белова С. Н. К вопросу о праве родителей воспитывать ребенка // Пробелы в российском законодательстве. 2011. №2. С. 86.

Кордуба С. Б. Содержание конституционной обязанности родителей заботиться о детях в Российской Федерации // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2011. №18. С. 42.

Речь идет о Постановлении Пленума Верховного Суда РФ от 14.11. 2017 №44 «О практике применения судами законодательства при разрешении споров, связанных с защитой прав и законных интересов ребенка при непосредственной угрозе его жизни или здоровью, а также при ограничении или лишении родительских прав».

См.: Леженин В. Н. Указ. соч. С. 81.

Там же.

См.: ст. ст. 1, 63, 68, 123, 148 и др. СК РФ.

См.: ст. ст. 1, 4, 14.1, 15, 23 ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

См. ст. 15 ФЗ «Об опеке и попечительстве».

См.: п. 1 ст. 5.35 Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях.

Пащина С. М. Психология и педагогика: Учебное пособие. Омск: Изд-во СибАДИ, 2008. С. 17.

Там же.

Старикова Л. Д. О соотношении понятий «воспитание» и «обучение» // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. №1. С. 200.

По мнению некоторых ученых, обучение является составной частью воспитания, что, впрочем, можно признать верным лишь при широком толковании понятия «воспитание» // См.: Кабанова В. С. О синергетическом подходе к воспитанию и обучению // Образование и саморазвитие. 2014. №1 (39). С. 115.

Корнетов Г. Б. Общая педагогика: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. АСОУ, 2009. С. 49.

Старикова Л. Д. О соотношении понятий «воспитание» и «обучение». С. 198.

Там же. С. 196.

Там же.

Корнетов Г. Б. Указ. соч. С. 49; Старикова Л. Д. О соотношении понятий «воспитание» и «обучение». С. 200, 202; др.

Савченко Е. С. Обязанности и права родителей по семейному законодательству и гарантии их осуществления. С. 194—195.

Пащина С. М. Указ. соч. С. 18.

Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2003. С. 102.

Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Указ. соч. С. 106—107.

Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Указ. соч. С. 108—110.

Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Указ. соч. С. 110—112.

Андреянова Л. Н., Цзян Е. А. Формы работы педагога по правовому воспитанию старших дошкольников // Интеллектуальный потенциал ХХI века: ступени познания. 2011. №5—1. С. 165.

Целиковский С. Б., Сальникова Е. С. Правовое воспитание в формировании правового сознания несовершеннолетних // Universum: психология и образование. 2015. №11—12 (20). С. 6.

Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Указ. соч. С. 104—105.

Белова С. Н. К вопросу о праве родителей воспитывать ребенка. С. 86.

Пчелинцева Л. М. Правовые аспекты воспитания и обучения несовершеннолетних. С. 179.

См. подробнее: Бурданова Н. А. Родительские правомочия: проблема определения их сущности в праве Российской империи / В сб.: Патриотизм и гражданственность в повседневной жизни российского общества (ХVIII – ХХI в.). Материалы международной научной конференции / под общ. ред. В. Н. Скворцова. 2013. С. 20—21.

Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Указ. соч. С. 54.

С. С. Мартынова обосновывает обращение к домашнему образованию в конце ХХ – начале ХХI вв. несколькими обстоятельствами. «Во-первых, стремлением родителей обеспечить детям разностороннее развитие; более качественно подготовить их к обучению в начальной школе (сформировать готовность к обучению в школе); помочь детям в успешном овладении школьной программой обучения; подготовить к сдаче единого государственного экзамена, к поступлению в высшие учебные заведения. Во-вторых, желанием родителей своевременно раскрыть и развивать индивидуальные особенности личности ребенка, его интересы, склонности и способности; не пропустить раннего проявления особых природных дарований сына, дочери, создавать условия для их развития. В-третьих, потребностью родителей всецело посвятить себя профессиональной деятельности, поручив уход за детьми, их воспитание особым лицам – не членам семьи» // Мартынова С. С. Домашнее воспитание и обучение в истории отечественного образования // Совет ректоров. 2010. №3. С. 80.

Пчелинцева Л. М. Правовые аспекты воспитания и обучения несовершеннолетних. С. 176—177.

См.: Король И. Г. Личные неимущественные права ребенка: автореф. … дис. канд. юрид. наук. М., 2008. С. 8; Темникова Н. А. Реализация и защита личных неимущественных прав ребенка в семейном праве России: Автореф. … дис. канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2006. С. 7, 11; др.