СанПиН определяет, что режим дня должен предусматривать максимальное нахождение детей на свежем воздухе, поэтому, чем меньше ребенок находится в корпусе, тем лучше. Поэтому он должен иметь возможность взять необходимую вещь или, например, еду в кладовой (чемоданной). Также нужно сразу сказать ребенку, чтобы он приготовил в сумке пакет для грязных вещей.
В ячейки для обуви помещаются две пары обуви – легкая и спортивная, остальная обувь также находится в сумке. Особенно это касается обуви девочек, которая редко ограничивается тремя парами.
После того, как вещи разложатся, детей нужно отправить на прогулку знакомства с лагерем с вожатыми, а самому заняться списками и журналом безопасности.
Обычно за этими хлопотами незаметно подходит время обеда, после которого просто необходимо провести собрание по правилам поведения в лагере, распорядку дня и инструктаж по технике безопасности.
На собрании прежде всего проводишь инструктажи (обычно 6-7) по технике безопасности. Их разрабатывает лагерь с учетом требований его Устава, ФЗ №3266-1 от 10.07.1992 «Об образовании», СанПиН 2.4.4.3155-13 и Гражданского кодекса РФ.
Еще раз повторю, чем раньше ты проведешь собрание и отметишь инструктаж в журнале, тем больше ты обезопасишь себя. Бывает так, что ребенок умудряется сломать руку или ногу в первые часы своего отдыха, запись в журнале с твоей подписью о том, что инструктаж им был прослушан, может избавить впоследствии от лишних треволнений. Роспись ребенка ставится только если ему уже 14 лет, но можно попросить написать свою фамилию, это по силам даже первоклассникам.
Не буду детально описывать ход собрания, отмечу только необходимые, на мой взгляд, пункты:
Воспитатель не злой, он строгий.
Закон пяти «нельзя» (больше пяти все равно не выполняется, доказано психологами), к примеру: нельзя самовольно покидать территорию лагеря; нельзя оскорблять других и драться; нельзя брать чужое; нельзя ловить ящериц и мышей; нельзя издеваться над спящими.
Уходишь за пределы видимости – скажи, куда.
Выполнение распорядка дня обязательно для всех. Разъясняешь важность подчинения режиму, порядок уборки, необходимость и пользу дневного отдыха, элементарные правила поведения в социуме. В-общем, идешь по режиму дня, объясняя, когда, где, что и как происходит.