Предоставьте свободу действиям малыша, чтобы ему было комфортно передвигаться по дому без риска. Например, можно освободить центральную часть комнаты от мебели, чтобы ребенок просматривал свой путь. Это, кстати, поможет формированию ориентации в пространстве. На данном этапе ходьба для ребенка – это тренировка навыка, поэтому он не ищет легких путей на прогулке, идя по самым неровным и неустойчивым поверхностям.
Наберитесь терпения… Если ваш малыш упал, не нужно все бросать и бежать его поднимать, пусть он пытается встать самостоятельно, ведь именно во время этого процесса укрепляются его мышцы и совершенствуется чувство равновесия. Иначе он будет лениться вставать самостоятельно и будет ждать, пока вы придете на помощь.
Однако это не значит, что вы не должны принимать участие в развитии ходьбы. Малышу нужна ваша поддержка: подбадривайте, хвалите, говорите, что у него обязательно получится, если он попробует еще раз. Падения тренируют в ребенке осторожность, которая сначала приносит ему радость, а со временем становится автоматической.
Будьте на чеку. Если заметили у малыша после падения такие симптомы, как рвота, потеря сознания, вялость, немедленно обратитесь к врачу.
Ребенку интересное все новое, потому что от природы в нем заложен рефлекс любопытства, то есть реакция на все новое и незнакомое. Важно учитывать эту особенность и формировать у малыша чувство осторожности. Помочь в формировании этого чувства может правильно организованное пространство, ваше присутствие и вовремя сказанное слово «нет».
Глава 10. Ваша кроха и социум
Социализация малыша, то есть его адаптация в обществе, происходит постепенно. Ребенок начинает осознавать себя, свое «Я» и свое место среди близких ему людей. На данном этапе ему свойственна активная деятельность и необходима реакция взрослого на нее.
Для полноценного психического и физического развития с малышом нужно играть. Обычно ребенок даже выделяет среди близких того, кто чаще и интереснее с ним играет. О развивающих играх для детей от 1 года до 1 года 3 месяцев я расскажу в следующей главе.
Глава 11. Дидактические игры: развиваем активность малыша в процессе игры
Цель дидактических игр:
Развить у ребенка мелкую моторику, сенсорный опыт и мыслительную деятельность (дидактические игры строятся на выполнении прямых и обратных действий с предметами, например, собирать и разбирать пирамидку);