У лесенки развития есть один важный секрет. По ней ребёнку одному не подняться. Чтобы развить свои способности, чтобы реализовать свои возможности, ребёнку нужен взрослый – посредник, проводник в большой мир. И очень важно при этом, чтобы отношения между ними складывались не как «ты маленький, я большой, я научу тебя», а «ты растёшь – я тебе помогу научиться».
В этом возрасте все малыши, по сути, пленники ситуации. Она, ситуация, им диктует, как себя повести. Что на глаза попалось, тем ребёнок и заинтересовался. Попалась бусинка в лапки – тут же надо проверить, а куда она лучше войдёт, в нос или в ухо? Увидел утюг (мама гладит бельё) – и тут же возникло желание схватить эту штучку, которой мама играет (катает туда-сюда, а «штучка» шипит и фыркает).
Из этого «плена» малыш начнёт выбираться, но позже, где-то в районе кризиса 3 лет. А пока его приходится контролировать и опекать, ограждая от неприятностей.
Но… всё хорошо, что в меру. Главное – не перестараться.
Ошибка первая. Происходит от заботы о безопасности.
Малыша слишком часто одёргивают и поправляют (не лезь, нельзя, не трогай и пр.). Запрещают, но – не показывают, как лучше сделать то или это, как надо действовать правильно.
Ошибка вторая. Идёт от беспечности.
Родители не ограничивают малыша, позволяя ему делать всё, что захочется. Результат: в интересной, но необычной для него ситуации детка теряется: он просто-напросто не знает правил, по которым живёт окружающий мир.
Ошибка третья. От благого желания научить и наставить.
Мамы-папы слишком много советуют, инструктируют, организуют – руководят. Ребёнку, привыкшему действовать по указке, трудно развить в себе самостоятельность, а потом и ответственность.
Ошибка четвёртая. Активное слушание и… непослушание (об этой ошибке рассказано во 2 главе)
Эти же ошибки часто становятся исходной причиной капризов и вредностей малыша.
Объясняйте наглядно
Малыш обожает залазить и слазить – и это не просто бессмысленное лазанье по тем же креслам, кроватям, диванам. Залезая – спускаясь, ребёнок проводит полезные тренировки по координации движений, удерживанию равновесия, он учится переносить опору (с одной ноги на другую), вставать из любого (даже самого неудобного) положения. Так что его возмущения, когда мама оттаскивает и не пускает, вполне обоснованы.