Девушка, которая слышит голоса - страница 34

Шрифт
Интервал


Йон протягивает книги мне:

- Это пока все, что показались мне хоть немного подходящими, но я их еще не читал.

На первой обложке написано «Основы магии», на второй – «Страшные сказки». Перевожу взгляд со второй книги на Йона и скептически спрашиваю:

- Ты серьезно?

Он пожимает плечами:

- А что такого? В сказках тоже бывает доля правды. Ты читаешь быстрее меня, так что пока просмотри эти книги, а я продолжу поиски. Как закончишь – присоединяйся.

В «Основах магии» пишут именно то, что я помнила: магическая сила не может появиться вдруг - это то, с чем рождаются. Есть параметры, которые могут повлиять на силу – наличие в семье магов, насколько развита мелкая моторика у ребенка и как долго он умеет сохранять концентрацию, начали ли развивать способности в детстве и какие-то другие вещи. Там даже есть перечень методик, которые позволяют увеличить силу. Некромантам посвящена целая глава, но в ней четко написано, что некроманты не могут ни видеть, ни слышать призраков.

Книгу сказок пробегаю по диагонали – истории преимущественно про чудовищ или проклятия. И это наводит на мысль – а что, если меня прокляли?

Беру книги и подхожу к Йону:

- А про проклятия тебе что-нибудь попадалось?

Он забирает томики и ставит на полку:

- Нет.

- Если попадутся, нужно будет проверить – вдруг на мне проклятье.

- А в школе нам о них рассказывали?

- Только вскользь. И помнится, учитель говорил, что их могут навешивать даже люди без магического дара.

- Ничего себе! – удивляется Йон. – Хорошо. Я с этим стеллажом закончу сам, а ты приступай к соседнему. Сейчас принесу тебе лестницу.

- Не забудь: нам еще нужно искать «Сказания о Богах».

- Хорошо.

Пока он ходит за лестницей, успеваю проверить нижнюю часть стеллажа и подивиться, насколько здесь все перемешано – учебник по истории соседствует с романтической историей и энциклопедией. Перейдя на следующую полку, ловлю себя на том, что мне почему-то тревожно. Прерываю свое занятие и пробую отыскать причину. Внезапно до меня доходит – здесь нет часов, поэтому совершенно непонятно, сколько сейчас времени. Темнеет поздно, так что я легко могу засидеться и нарваться на лекцию от матери. Спрашиваю у Йона:

- Слушай, а у тебя есть часы? Или лучше будильник? Мне нужно уйти от тебя не позже восьми вечера.

- Сейчас принесу! – Йон подрывается и быстрым шагом выходит из библиотеки.