Мы с Какаши попрощались, договорившись встретиться завтра в 5
утра, чтобы попрактиковаться в техниках, которые сегодня взяли.
Честно говоря, я был удивлён, что в библиотеке, кроме нас, никого
не оказалось. Любопытство взяло верх, и я решил спросить у милой
бабушки-библиотекарши, почему так.
Она вежливо ответила:
— Молодой человек, вы переоцениваете трудолюбие своих
одноклассников. Большинство из них поступили сюда лишь потому, что
их заставили родители. Либо они не знают печатей, либо у них
ужасный контроль чакры. Причин может быть много.
Я кивнул, вежливо попрощался со старушкой и отправился
домой.
Академия ниндзя, Коноха
В это время в Академии проходило собрание учителей. Хокаге,
Сарутоби Хирузен, внимательно слушал доклады сразу от пяти
наставников, пытаясь понять, сколько генинов выпустится через
четыре года.
Вышел учитель Хибики и сообщил:
— Те двое, о которых вы говорили, очень трудолюбивы. Пока ждали
остальных, они тренировались, тайком изучая стихийное
преобразование чакры прямо под столом. А после занятий сразу
отправились в библиотеку, чтобы взять свитки по базовым
ниндзюцу.
Хирузен ухмыльнулся и, затягиваясь трубкой, произнес:
— Ну, этого я от них и ожидал.
______________________________________________________________________________________________________
P.S. Я немного спешил с этой главой, поэтому
она получилась на пару тысяч знаков короче, чем предыдущая.
Теперь поясню некоторые детали. Систему Академии каардинально я
не менял, но буду добавлять в сюжет те уроки и информацию, которые
считаю нужными.
Возраст Гая я немного уменьшил, так как хотел ввести его в сюжет
раньше — до того, как Какаши будет проходить тест на чунина (в
оригинале они впервые встретились именно тогда).
Также у меня возникли сложности с объяснением особености (
отсутствия талантав ниндзюцу ) Гая. Дело в том, что в моем каноне
тайдзюцу усиливается за счёт чакры, которая у него в оригинале
есть. В аниме он использовал технику призыва, но механизм его
слабого таланта так и не был объяснён. Так что просто считайте, что
его слабий талант блокирует способность использовать стихийные
ниндзюцу или некоторие дзюцу. Вот и всё.
Я уделю Академии несколько глав, потому что там появятся сюжетно
важные персонажи, а также хочу показать медленное развитие главного
героя не через таймскипы, а через действия.