Умение делать выводы – это умение учиться
Тем не менее не все ответы доступны с позиции одной только жизненной мудрости и реального опыта. Возможно, вам недостает знаний, информации, которая позволит лучше и полнее осознать происходящее. И тут нужно либо искать авторитетный источник, либо получать новые знания.
Это нелегко. Но когда вы окончили школу, разве было все просто? Ведь никто не гарантировал, что, закончив обучение, вы больше никогда не будете учиться? Так что учитесь, особенно тогда, когда ситуации создают необходимые предпосылки для этого. Ищите намеки, подсказки, наставления в реальных «сказках». Да и опыт наших предков, которые часто намного глубже и яснее видели процессы человеческого общества, вряд ли будет лишним.
Проекции событий
Когда мы сморим на процессы окружающего мира, мы автоматически прогнозируем событие, которое будет следовать за тем или иным поступком. Это нормально, более того, это нужно делать; это не только тренирует наш мозг (и все входящие в это понятие структуры), это дает нам проверочную информацию – рассказ о правоте или неправоте выводов.
Сделали верный прогноз? – Ваше мировоззрение верно. Ошиблись? – В своей цепочке рассуждений вы допускаете ошибку. Воспользуйтесь Законом обратного рефлекса и исправьте свою ошибку. Так день за днем вы будете повышать качество своего мировосприятия. А по сути, работать над личностной оценочной базой.
И тогда все больше и больше ваших выводов будут близки по своей значимости к фактам, ведь ваш вывод станет больше чем прогнозом – по сути, это будет описание факта, который вот-вот будет реализован.
Совет
Умение и желание делать выводы из ситуаций, которые происходят с вами или окружающими вас людьми, позволят вам контролировать происходящее. Причинно-следственная связь, цепочка событий, неумолима. И она позволяет нам использовать ее в своих поступках. Единственное, что на самом деле может вас подвигнуть к неверному выводу, это ваше нежелание разобраться в происходящем, предвзятость в суждениях, стремящаяся разделить ситуацию на «правых» и «неправых», «добро» и «зло», а не к тому, чтобы просто увидеть целостную картину происходящего.
Для каждого процесса и ситуации существует свой временной промежуток.
Для Вселенной времени не существует – в том смысле, какой вкладываем мы в это понятие. Но, поскольку мы живем в мире материальном, у всех физических процессов есть временные рамки. Впрочем, это не рамки события, но рамки протекания процесса. Или, другими словами, время может быть не только способом оценки своего движения, но и оценки качества процессов, которые формируют это движение.