8) Он становится возбужденным и более привязчивым к взрослому.
9) Ребенок больше устает в течение дня, чем раньше.
10) Ребенок становится более активным, чем обычно.
Какие изменения в поведении ребенка мы НЕ можем ожидать в начальный период использования КИ
1) Ребенок понимает речь говорящих с ним взрослых и детей.
2) Ребенок может общаться по телефону.
3) Ребенок узнает, какой был звук, особенно, если обстановка была шумной и его внимание было отвлечено чем-то другим.
4) Ребенок понимает то, что ему говорят в классе, на перемене, на улице, в магазине и прочих местах, где много других людей.
5) Ребенок говорит разборчиво.
Изменения в поведении ребенка после длительного опыта использования кохлеарного импланта
Какие изменения в поведении ребенка мы можем ожидать в течение первого года использования КИ
Изменения в поведении ребенка в течение первого года использования КИ зависят от исходного уровня сформированности у ребенка умения слышать, понимать речь и говорить. Благодаря занятиям с сурдопедагогом и вследствие спонтанного развития умения слышать у ребенка появляются следующие изменения в поведении:
– ищет источник звука;
– прислушивается к разным звукам, в том числе и тихим;
– узнает разные звуки окружающего мира и адекватно реагирует на них (звонок в дверь, звонок телефона, сигнал домофона, звук микроволновки и др.);
– откликается на свое имя;
– узнает знакомые слова и короткие фразы;
– умеет имитировать интонацию и громкость голоса взрослого;
– повторяет незнакомые слова с разной степенью точности;
– понимает больше слов и фраз (увеличивается словарный запас и развиваются грамматические представления).
Устная речь у ребенка развивается медленнее, но и в ней происходят изменения:
– начинает произносить новые звуки, в том числе и те, которые он не слышал в слуховом аппарате, – [с], [ц], звуки невидимой артикуляции – [г], [к], [х];
– говорит больше слов и фраз;
– улучшается произношение (у ребенка, владевшего речевыми навыками).
При этом у детей, которые до операции пользовались остаточным слухом и имели речевые навыки, слух и речь развиваются быстрее.
Какие изменения в поведении ребенка мы можем ожидать в течение последующих 5 лет использования КИ
1) Ребенок знает и понимает на слух больше слов (увеличивается словарный запас, осваиваются правила словообразования и словоизменения).