● убрать повыше и играть вместе с мамой;
● убрать на время (только ни в коем случае не делайте это назло ребенку, просто уберите без лишних слов и угроз);
● придумайте этому другое место и повесьте картинку-напоминалку для ребенка.
Самое трудное в такой уборке – разбирать последнюю четверть. Именно там оказываются все мелкие игрушки, кусочки пазлов, мусор и не поддающийся сортировке хлам.
Спокойствие!
Справиться с ним вам поможет следующий прием. Каждый раз, когда вы останавливаетесь в замешательстве, куда же убрать это, задайте себе следующие вопросы:
● Что это?
● Для чего это нужно ребенку?
● Как часто он этим пользуется?
● Когда играл с этим последний раз?
● Где это хранится?
● Сломано ли оно, требует ли ремонта?
● Может ли ребенок сам убрать это на место?
● Это вообще нужно?
Такие вопросы помогут вам принять решение: место ли конкретной вещи в детских игрушках и если да, то где.
Итак, поздравляю вас! В детской полный порядок.
Я советую проводить такие уборочные акции в детской несколько раз в год, особенно после дней рождения, Нового года и летних каникул.
Теперь поговорим о том, как этот порядок поддерживать
Мы навели в детской полный порядок. Как сделать так, чтобы он радовал каждый вечер? Несколько простых приемов помогут вам в этом.
Правила
В пространстве, где существует минимум запретов и есть простые и понятные правила, дети чувствуют себя комфортно. Но чтобы соблюдать эти самые правила, ребенку нужно их знать. А для того, чтобы рассказать о них ребенку, вы должны знать их сами! Подумайте: что и где у вас должно находиться? Когда наводится порядок в детской? Что такое порядок, каковы его критерии для вас?
Составьте свод понятных и простых правил. Избегайте большого количества «нужно», «должен» и запретов. Помните: правила должны помогать детям жить, а не мешать им!
Например, наши правила:
1. Каждый вечер перед сном убираем игрушки.
2. Прежде чем достать новый ящик с игрушками, убираем предыдущий.
3. Если хочешь взять чью-то вещь или сесть на чью-то кровать, спроси разрешения.
4. Рисуют на бумаге, прыгают на полу, бегают и кричат на улице.
5. Едят на кухне.
6. Электроприборы включают в розетки только взрослые.
7. Драться и хлопать дверью запрещено.
Говорите детям о том, что нужно делать, а не о том, чего нельзя: вместо «нельзя прыгать на кроватях» – «можно прыгать на полу», вместо «нельзя есть в детской» – «едят на кухне».