Пять навыков успевающих мам - страница 19

Шрифт
Интервал


Что делать, если ребенок все равно требует что-то купить? Скажите ему о том, что не планировали сейчас покупать это. Похвалите его выбор, если считаете игрушку хорошей.

Спросите:

● хочет ли он получить это в подарок на праздник;

● хочет ли получить через неделю (две, месяц);

● согласен ли заменить на другую игрушку, например на…

Если удалось договориться, запишите результат в список. Он будет настоящим помощником перед праздниками: больше не нужно гадать, что купить ребенку, все перед глазами. Если не удалось договориться, искренне посочувствуйте ребенку. Примите его чувства и переживания. Да, сейчас невозможно выполнить то, что он хочет. Но от этого ребенок не испортился и не стал хуже. Просто таков порядок вещей, мы не всегда получаем то, чего нам хочется. И найти утешение в любящих руках куда полезнее, чем рыдать на полу, в подушку или заедать горе булкой. Импровизируйте!

Мне с большинством детских «хотелок» помогают справиться краски, ножницы и пачка пластилина! Жуки, роботы, пони, домики, зуборсы и бакуганы – нет ничего, что нельзя было бы соорудить из подручного материала. А потом разобрать и слепить что-то новое. Это и фантазия, и творчество, и экономия, а еще пространство, свободное от хлама! Фантазируйте!

7 простых правил в помощь родителям

1. Организуйте пространство, в котором поддерживать порядок будет легко и комфортно.

2. Сократите количество игрушек в детской до необходимого минимума, периодически меняйте игрушки.

3. Выкидывайте хлам и мусор!

4. Освободите детскую от мебели и крупногабаритных игрушек, которыми ребенок не пользуется.

5. Введите простые и понятные правила, которым подчиняются все члены семьи.

6. Делайте дела вместе и помогите детям научиться взаимодействовать между собой.

7. Держите под контролем свой потребительский аппетит.

Игры без игрушек

Я хотела поговорить про игры, которые дети придумывают сами, игры без взрослых и без игрушек. Вспомните себя: сколько чудесных игр можно было придумать с палкой, с камушком, с листвой и т. д. Эти игры были ничуть не хуже, а иногда даже лучше. Как чудесно у нас работало воображение! Мы были принцессами, мы могли из подручных материалов построить себе дворец. Выскакивая из-за штор, мы пели песни и считали, что выступаем на сцене. Почему же, став взрослыми, мы дарим детям игрушки, которые не развивают их воображение?