– И ты ухватился за тему, – одобряюще сказал я
– Это у меня с детства, я все схватываю на лету. Я в детстве еще и рисковый был, домашку сразу в чистовик писал.
– А я и сейчас так делаю, когда списываю на переменах, – загоготал Шива. – Особенно математику, ничего в ней не понимаю.
На мыслях о математике мы вспомнили о Димасе, который все это время не сползал со скамейки.
– Ну, че там, получилось ваша комбинация? – спросил Дрон у Димаса, поигрывая костяшками.
Димас был погружен мыслями в смартфон, что никого не слышал.
– Ты что там теорему Виета вычисляешь? – спросил Шива.
Тыжпрограммист сагрился на слова Шивы и откликнулся:
– Теорема Виеты для холопов, истинные умы вычисляют дискриминант!
– Димас, если ты такой умный, то почему у тебя по математике пять, а по русскому языку тройка?
– В математике есть логика, там все ясно и понятно! – ответил тыжпрограммист. – Если сказано, что дважды два равно четыре, то это всегда четыре, а не десять или восемнадцать. А в русском языке слова пишутся по определенным правилам, но на каждое правило есть стопитсот исключений. Там нет логики! Русский язык по сложности сравнивают с китайскими иероглифами.
– Ну а по нашему делу, какие подвижки? – поинтересовался я.
– Поисковый паук запущен, сейчас идет сбор информации, надо хотя бы сутки ждать, чтобы накопились данные, – мутно ответил он. – Через общую сеть удалось выйти на компьютеры в учительской.
– Тыжпрограммист, ускорь там как–нибудь, – предложил я.
– Я что зря исполнял обморок? – возмутился Шива.
– Все отлично! – ответил Димас. – Уже есть первые данные. Можно почитать что гуглили в поиске наши учителя за сегодня.
– Нука–нука, зачитай что–нибудь, – сказал Дрон.
Димас принялся быстро тыкать пальцами по экрану смартфона.
– Сейчас, минуточку… В основном общая ерунда, погода на завтра, задачки по информатике, но есть и смешные вопросы.
– Зачитывай уже! – хором сказали мы.
Димас огляделся, проверяя чтобы на горизонте не было никого из учителей и проговорил голосом диктора:
«Почему дети на перемене фотографируют зеркала?»
«Почему все ученики смеются, когда я говорю квадратный трехчлен?»
«Как доказать ученикам что алгебра нужна в жизни?»
«Почему дети в «А» классе не понимают, что класс «Б» лучше?!»
«Как правдоподобно объяснить детям, что я не ошиблась в уравнении, а проверяла их внимательность?»