13 октября 1942 г. состоялся первый выпуск школы лозоискателей СС под руководством Виммера, осуществлявших проект по обнаружению полезных ископаемых.
Осенью 1943 г. был уполномочен на поиск легендарного золота, оставшегося в Хегау якобы со времён Швабской войны 1499 года
Дальнейшая судьба не известна.
20. Исследовательский отдел прикладной социологии языка.
Осенью 1942 г. будущим руководителем этого отдела был назначен Георг Шмидт-Рор.
Справка: Георг Шмидт-Рор (24 июля 1890, Франкфурт-на-Одере, Германская империя – февраль 1945, близ Мезерица) – немецкий языковед, руководящий сотрудник Аненербе.
Ранние годы. Первая мировая война
Родился в лютеранской семье учителя Рихарда Шмидта (1863—1927) и его жены Иды Михэлис (1867—1943).
Окончил реальную гимназию в родном городе. До начала 1930-х годов носил фамилию Шмидт. В 1910—1913 годах изучал германистику и языки в Берлине и Йене. С 1907 года участвовал в юношеском движении «Перелётных птиц».
Участник Первой мировой войны, капитан резерва 78-го пехотного полка, был неодократно ранен. В 1916 г. защитил в Йене кандидатскую диссертацию на тему «Задачи военного воспитания молодёжи с точки зрения педагогики», в которой попытался изобразить войну как борьбу за германскую культуру
В годы войны сотрудничал с известным немецким деятелем пропаганды Паулем Рорбахом, вместе с которым в 1918 году разработал политико-языковую концепцию для оккупированных областей России.
В этой связи возник меморандум «Что нужно делать, чтобы предотвратить грядущую революцию?».
Годы Веймарской республики
В 1919 году женился на дочери промышленника Карла Рора Рут Рор, имел трёх детей: сыновей Хайнца-Георга (род. 1922, профессор медицины, основатель социального центра в Вислохе, почётный гражданин города) и Ульриха (род. 1926, профессор физики, руководящий сотрудник Института Макса Планка) и дочь Кристину Тоттен (род. 1920, языковед, заведующая кафедрой современных языков Университета Клэрион в Пенсильвании, США).
Активно участвовал в деятельности движения «Перелётных птиц», вёл преподавательскую и педагогическую работу, в частности, преподавал в гимназии Фридриха во Франкфурте-на-Одере. Участвовал в основании Педагогической академии (1926).
Деятельность при нацистах
В мае 1933 г. вступил в НСДАП.
Хотя о теориях Шмидт-Рора писали, как о «коперниковском повороте в изучении сущности языка», его главное произведение «Язык как образователь народа» было признано вредным из-за гипотез, отклонявшихся от генеральной линии нацистской партии – расового превосходства. Шмидт-Рор был исключён из НСДАП, однако вскоре восстановлен благодаря заступничеству Карла Хаусхофера.