Формула да Винчи - страница 16
Насколько важно интенсивное взаимодействие и обмен мнениями с другими людьми для собственного развития, вдохновения и оттачивания своих идей, Леонардо понял очень рано, еще во время обучения у Андреа Верроккьо во Флоренции. Bottega, то есть «мастерская» или «лавка», Вероккьо имела мало общего с чистенькими салонами современных художников.
Мастерские художников Ренессанаса были прежде всего ремесленными предприятиями, где выполнялись различные заказы состоятельной клиентуры: картины, иконы, скульптурные, ювелирные и даже архитектурные работы. Так что в лавке Верроккьо было шумно, грязно и никто не сидел без дела. По той неуемной энергетике и атмосфере преданности своему делу, которая царила в мастерской, ее можно сравнить с оживленным пространством «коворкинга». Во времена Леонардо это было излюбленное место встреч многочисленных клиентов, художников и ученых – этакий форум для обсуждения городских новостей и ведения дискуссий, «оранжерея» для новых идей. И поскольку документально подтверждено, что Верроккьо принадлежала лютня, весьма возможно, что в его мастерской еще и регулярно музицировали.
Рис. 27. Леонардо да Винчи. Рисунок с «Давида» Микеланджело и архитектурные эскизы. Фрагмент. 1504
Уникальная атмосфера мастерской Верроккьо, которая волшебным образом привлекала людей различных профессий, похоже, оказала глубокое влияние на Леонардо. Его мастерские, которые он позже открыл в Милане и Флоренции, были местом для оживленных встреч и непрерывного обмена знаниями.
Рис. 28. Леонардо да Винчи. Анатомический эскиз человеческого черепа в разрезе. Вид сбоку. 1489
Наряду с учениками и сотрудниками постоянными гостями мастерской Леонардо были именитые музыканты, литераторы, художники, ученые и архитекторы. Леонардо регулярно встречался с ними, чтобы обсудить темы, которые не давали ему покоя и разжигали его любопытство.
В начале 1990-х годов профессор экономики и психологии Университета Карнеги – Меллон, Джордж Лёвенштайн, выдвинул «теорию любопытства из-за недостатка знаний». Согласно Лёвенштайну, любопытство возникает там, где мы ощущаем пробел, который воспринимаем «болезненно». Когда мы хотим узнать что-то, что трудно найти, это похоже на поиск потерянного предмета. Чтобы почувствовать себя лучше, мы обязательно должны как можно скорее его найти и таким образом восполнить пробел в знаниях