Жизнеспособность Системы научных семинаров и спецкурсов ЛНМО связана с основными принципами ее функционирования на протяжении 26 лет:
• c преемственностью традиций работы лучших научных коллективов;
• c привлечением молодых выпускников школы для работы в рамках семинаров;
• с отсутствием жесткой регламентации в работе научных семинаров и спецкурсов;
• с ориентацией на конкретный результат – создание научного исследования или проекта и выступления на научном конкурсе и конференции;
• с ориентацией на молодежь в подборе научных руководителей, как живо заинтересованных в решении научной проблемы, перед ними стоящей;
• с сохранением традиций фундаментального образования и то же время с решением проблем современных технологических вызовов, связанных с IV технологической революцией;
• с системным принципом организации работы, связывающим систему научных семинаров с общим и дополнительным образованием.
В целом Система научных семинаров ЛНМО является той качественно разработанной экосистемой, которая, несмотря на свою традиционность, полностью отвечает на вызовы современного мира и позволяет подготовить специалистов, способных реагировать на быстрые изменения в современном мире, уже сегодня совершающиеся в рамках нового технологического уклада. Каждый отдельный научный семинар, работающий в рамках нашей системы, имеет активные деятельные связи не только с другими семинарами внутри модели – многие научные семинары работают на основании активного взаимодействия с крупными компаниями, НИИ, вузами, небольшими предприятиями, работая в рамках тех задач, которые ставит перед собой наука и бизнес, и воспитывая профессионалов будущего.
Общая структура системы семинаров
Научный семинар ЛНМО – это разновозрастная группа людей (от двух до 20 человек), объединенных целью решения научной задачи или создания инженерного проекта, желанием изучать ту или иную область человеческого знания, способных к научному творчеству и осуществляющих регулярную совместную практику проведения экспериментов, анализа научной литературы, проведения исследований или инженерных разработок.
Занятия на семинаре осуществляются регулярно от двух месяцев до года, знакомят учащегося с современной наукой и способствуют дальнейшему выбору научной специальности. Именно на семинаре учащийся может почувствовать эстетику и красоту науки, важность и значимость умственной работы, интеллектуального труда, приобщиться к культуре занятия наукой, добиться своих первых научных результатов, ощутить неравнодушие и поддержку к себе и своей работе, участие взрослых (педагогов, ученых) в становлении его научной карьеры.