Второй проект «Троянский конь» или «Трой» предполагался к запуску, если бы не получилось запустить первый проект. Или же была необходимость узнать информацию, которую объект никогда не будет озвучивать дома и по телефону. Эту информацию можно было бы узнать только попав на рабочее место объекта. Тут могло помочь только маленькое и юркое животное. Которое без труда могло бы забраться в любой кабинет. Выбор пал на мышей. Их научили пробираться внутрь компьютерной мышки, находиться в ней и запоминать: какие электронные операции выполняет объект, что печатает на компьютере, пароли служебных программ. А ночью на рабочем месте объекта повторялась ситуация с установкой шпионских программ, только не в телефоне, а на служебном компьютере.
Перед началом запуска обоих проектов ученые отобрали наиболее перспективных и развитых в интеллектуальном смысле животных. Первым участником стал мышонок необычной окраски. Весь он был серый, а правая передняя лапка белая, как будто надели белую перчатку. Руководитель секретной лаборатории – профессор Химер предложил особо отметить двух первых животных, с которых начался запуск проектов. Мышонок, как первый участник, получил прозвище – Фёрст (от английского – первый), на ухо ему прикрепили, что-то типа серьги. Это было серебряное колечко, на котором была прикреплена подвеска в виде цифры «1».
Вторым для испытаний был выбран кот белой окраски. Он был самый крупный из участвующих в проекте. Ему тут же дали прозвище – Сэконд (от английского – второй). В его ухе также стало красоваться колечко, но уже с серебряной цифрой «2».
Проект из теоретической перешел в практическую стадию.
Месяц спустя…
Проект «Дублер».
Профессор Химер разговаривал по телефону со столичным руководством. Он обсуждал расширение проекта «Питомец». С учетом увеличения умственных способностей его подопечных, появилась возможность параллельно развивать третий проект с рабочим названием – «Дублер».
Проект «Дублер» мог бы стать вершиной научных достижений института. Но для его реализации потребовалось не только интеллектуальное, но и физическое развитие животного. Оно должно было научиться держать свое тело в вертикальном положении. Также необходимо было значительно увеличить рост животного, который должен был достигнуть не менее 1,6 метра. Решено было из подопечных животных отобрать наиболее крупные особи и применить к ним гормоны роста. Кроме того, были разработаны специальные тренажеры, позволяющие обучить животных ходить вертикально.