Для оценки структур нами были использованы следующие методики и сопоставленные им определители МКФ:
1) Структура носа, другая уточненная.
Здесь оценивается гармоничность носогубного треугольника. 0 – различия в пределах 3% – гармоничный носогубный треугольник, 1 – дисгармония 3—10% – лёгкие нарушения гармонии носогубного треугольника, 2 – дисгармония более 10% – грубые нарушения гармонии носогубного треугольника, 3 – абсолютные нарушения, связанные с дефектом. Определитель 4 не применим.
2) Зубы. В данном пункте оценивали адентию зубов в области расщелины с указанием зуба. Для того использовали определитель 0 – нет нарушений и 4 – абсолютные нарушения.
3) Коды для твердого и мягкого неба, а также верней губы имели определитель 0 – нет нарушений и 4 – абсолютные нарушения, связанные с наличием расщелины в данных областях.
Для оценки составляющей «активность и участие» используют следующие методики и сопоставленные им определители МКФ:
1) Речь. Оценивает логопед в беседе с ребёнком. Пациента просят описать события, изображённые на картинках, назвать предметы и прочесть отрывок текста. 0 – нет нарушений, 1 – легкая афазия, 2 – умеренная афазия, 3 – тяжелая афазия, 4 – мутизм, тотальная афазия.
2) Уход за полостью рта. Оценивает стоматолог. Для этого проводят контроль навыка чистки зубов. 0 – навык сформирован, пациент выполняет чистку зубов самостоятельно, 2 – навык сформирован частично, выполняются не все движения, 4 – навык не сформирован.
3) Приём пищи. Оценивает логопед в рамках теста «Оценка способности глотания» (MASA). 0 – приём пищи не нарушен, совершается самостоятельно, 2 – приём пищи совершается частично с помощью родителей, 4 – приём пищи самостоятельно не производится.
4) Отношение родители – дети оценивается в рамках анализа качества жизни. Для этого рассчитывают средний балл по блоку семейного благополучия (п. 4.1). 0 – нет проблем, 1 – легкие проблемы, 2 – умеренные проблемы, 3 – тяжелые проблемы, 4 – абсолютные проблемы.
В рамках оценки составляющей «факторы окружающей среды» выявляют облегчающие факторы и барьеры, для которых были использованыследующие определители МКФ:
1) Выявляли, являлись ли абсолютными облегчающими факторами
профессиональные медицинские работники и вспомогательные изделия для личного пользования (ортодонтические и ортопедические аппараты). Для этого сравнивали, улучшаются ли функции в динамике лечения с использованием аппаратов. +4 – функции улучшаются в процессе лечения (абсолютный облегчающий фактор), 4 – лечение не приводит к улучшению функций (абсолютный барьер).