4.1082.
Человек чудовищно зависим от роли, которую играет. Вчера приехал мой папа и я весь такой умный и суровый, заикался, нёс чушь и вёл себя как пятнадцатилетний юнец.
4.1306.
Душевнобольные люди рассматривают реальный мир, как отражение своего внутреннего мира. Про таких людей мы говорим – заигрались.
4.1450.
Разумность есть способность к приспосабливаемости к любым условиям одновременно, изменяя их под себя. Разумный и сам меняется, и внешние обстоятельства изменяет. Говорят, не стоит прогибаться под изменчивый мир, это про дураков. Умные и сами гнутся, и мир гнут. Умные мыслят по схеме «выиграл – выиграл».
4.1490. Ребёнок, который не умеет играть.
Большая проблема, когда люди не умеют играть. Что значит не уметь играть? Это значит, не уметь проигрывать и не уметь «не играть». Столкнувшись с проигрышем, отказом играть или нежеланием выплачивать выигрыш, человек впадает в отчаяние и депрессию, сопровождаемую обидами и озлобленностью. Дети плачут и обижаются, когда с ними не хотят играть.
4.1494.
Я заметил, что многие игры завершением своего сценария предполагают либо чудо, либо катастрофу. Причём формально надеясь на чудо, человек боится его, оттого ожидает катастрофы.
4.1498. Раскрой карты.
Игра это всегда маска и нечто скрытое. Если игру раскрыть, заставить раскрыть всех карты, игра кончится или перейдёт в другую игру.
4.1501.
Люди любят играть в игры. В принципе, им без разницы, во что играть, поэтому выбирая между деструктивными и конструктивными играми лучше выбирать последнее.
4.1551.
Совместная постановка цели – очень полезно для командной игры.
4.1588.
В игры играют дети, взрослые заняты делом.
4.1593.
Игра в должника или кредитора это прекрасное лекарство от депрессии.
4.1595.
Игра «я только стараюсь вам помочь», с другой стороны, порождает сценарий «Вот что я из-за тебя наделал».
4.1619.
Будущее украли. Куда делось будущее? Будущее стало иллюзией. Игры, интернет, телефоны, кино и сериалы… Ты спишь и видишь прекрасный сон. Добро пожаловать в ад.
4.1686.
Что значит уметь думать? Это значит уметь думать о том, о чём думаешь, в русле, что ты думаешь, к чему это может привести и с какой целью ты это думаешь. Нужно уметь быть наблюдателем самого себя, контролирующим и направляющим самого себя туда, куда нужно, а не как карта ляжет.