— Раннее взросление, — ответил я.
— Так что тут у вас произошло? — прошептал умник, когда мы
направились к толпе.
— Не понравились ей монстры, захотела их убить, — сказал я
правду.
Умник засмеялся, подумав, что шутка. Эх, если бы он знал
характер Юленьки… Мгновенно бы вывел нас отсюда.
Вон она, бестия, идёт рядом, косится на меня и дует губы.
Пришлось приставить к ней змейку, чтобы ничего не натворила.
И вовремя я это сделал. У одной из клеток Юля пыталась швырнуть
в ещё одного крокодила, совершенно отличного от предыдущей породы,
непонятно откуда взявшийся металлический прут. Змейка перехватила
его, откидывая в сторону.
А у клетки перед выходом из Зверинца нам попались ещё одни
большие бронированные ящерицы. Бестия достала из рюкзака перочинный
нож, разложила его и швырнула в ближайшую ящерицу, целясь в её
глаз. Змейка и тут отреагировала, возвращая мне опасный
предмет.
Когда мы вернулись в школу, все пошли в буфет. Как раз ещё
полчаса до последнего урока литературы. Достаточно, чтобы
перекусить.
Меня остановил Иннокентий Павлович.
— Серёжа, подожди, — услышал я его голос за спиной и обернулся.
— Присядь. Есть разговор на пару минут.
Я устроился за партой, и умник удивлённо посмотрел на меня.
— Ты же почти приручил Кугула, — произнёс он.
— Всего лишь воздействовал на отдельные доли мозга, — ответил я.
— Как вы и учили.
— Но это просто… это просто умопомрачительный результат! —
воскликнул умник, поправив очки на носу. — Ты стал гораздо сильнее
в магии приручения. Что сто́ит приручение акулоида. А Кугул — это
очень сильный монстр. Ты ведь мог схлопотать ментальный удар.
— Вряд ли, — я усмехнулся. — Он был неспособен формировать
ментальные атаки. На время, конечно.
— Потрясающе, — выдохнул Иннокентий Павлович, улыбнувшись. —
Просто потрясающе! Когда вырастешь — наверное, сможешь приручить
целую армию монстров.
Умник сказал это в шутку, и я подыграл ему. Засмеялся. А сам про
себя подумал, что нет, это совсем не шутка. Я действительно
собирался приручить как можно больше монстров. Конечно, до того,
как разберусь со всеми разломами, устранив причину их
возникновения.
После буфета, где я успел до урока слопать два пирожка с
картошкой, мы отсидели ещё один скучный урок. А затем собрались
домой.
Вышли из здания школы. Когда попрощались с Мишкой, к которому
подъехали раньше, я протянул Юленьке тот самый перочинный нож,
которым она хотела нанести вред одному из монстров.