3. Глава 2
– Все, что я вам сегодня рассказал, и еще буду рассказывать, – в конце занятия заметил наставник, – вы сможете прочитать, когда освоитесь с нашей грамотой. Ничего секретного вы не узнаете. Просто краткая история, чтобы вы немного ориентировались в нашем мире. Вас никто не будет экзаменовать – вы не гимназистка. Если что-то забудете – не страшно. Знания, которые даю я, не являются необходимыми в повседневной жизни.
– Мне, на самом деле, интересно, – поспешила отреагировать Маргарита. – Раз мне жить здесь, знать, что было раньше, не повредит. Иногда знания о прошлом помогают составить картину настоящего.
– Рад, что вы понимаете это, – покивал мужчина. – И правда, есть некоторые прецеденты и не решенные вопросы, которые до сих пор сказываются на нашей действительности. Кое-что, смею надеяться, будет решено в ближайшие годы, в правительстве достаточно людей, которые видят эту необходимость. Для других вещей основным критерием решаемости остается время. Но не буду вас задерживать. Как раз сейчас у вас начнется самое интересное – обучение грамоте.
Марго поблагодарила наставника и с легким сожалением покинула уютную гостиную. Еще никогда занятия не доставляли ей столько удовольствия. Они с наставником сидели в уютных креслах, на столике перед ними стояли чашки с местным то ли компотом, то ли соком. Мужчина не только рассказывал ей историю мира, но иногда показывал то портреты, то подробные карты сражений, то еще какие-то картины. Слушать его было интересно, но не только потому попаданка оценила занятия. Ее учитель не просто рассказывал, он объяснял, как те или иные события повлияли на современную жизнь людей. Возможно, не все запомнится, но уже потом, когда она сама будет читать местные учебники, память подсунет и то, о чем ей поведали.
Но и новое занятие пока внушало оптимизм. Потому что листать страницы книг и предполагать, что там написано – это одно, а понимать прочитанное – совсем другое. Ну и научиться писать перьями. Это умение пригодится в любом случае. Банально подписи ставить. Не крестики же рисовать, аки неграмотный крестьянин девятнадцатого века.
Остановившись перед нужной дверью(девушка нашла ее только потому, что помещение находилось в том же коридоре, что и гостиная наставника по истории мира) выдохнула и постучала. Потом открыла.