1.крупнофракционные (галька, спилы стволов и ветвей, мощение);
2.мелкофракционные (песок, мелкий щебень, гранитная крошка).
– По жесткости:
1.мягкие (прорезиненное покрытие, отсыпки, газон);
2.жесткие (бетон, асфальт, плитка).
Путем применение данных материалов может быть достигнут необходимый эффект в сенсорном саду: визуальный (цвет и форма покрытий), тактильный (фактура поверхности), в особых случаях и звуковой (использование шуршащих материалов).
Малые архитектурные формы. При правильном подборе усиливают влияние других элементов в сенсорном саду. МАФ могут выполнять тактильную (фактура, материал, температура), визуальную (цвет и форма), звуковую (формы, издающие звуки на ветру, проигрывающие мелодии) функции.
Рельеф. Дополняющий элемент. Помогает в построении композиций пространств и пейзажных картин, позволяет чередовать закрытые и открытые пространства, делает их динамичным или статичным, что также оказывает значительное влияние на психоэмоциональное состояние человека.
Водные объекты. Важная составляющая любого сада. Водные объекты делятся на динамичные и статичные. Динамичные объекты (каскады, фонтаны, водопады) позволяют воздействовать на человека посредством звука (пульсирующая, струящаяся, плавно перетекающая вода), цвета (при использовании подсветки в вечернее время, «цифровая вода»), температуры и агрегатного состояния (касание поверхности воды, частичное погружение в воду). Статичные водные объекты играют дополняющую роль: отражают объекты ландшафта (водное зеркало), создают уют на участке, приближая его к естественной природе, могут являться средой обитания различных организмов.
Таким образом, при проектировании сада или его участка с конкретной функцией – например, сада звука, – мы можем, пользуясь данной классификацией, выбирать из элементов сада те вариации, которые непосредственно будут связаны с воспроизведением звука. То же самое происходит, когда мы продумываем концепцию визуального сада, сада ароматов, вкусов или прикосновений.
Созерцание, как уже было сказано, дополняется акустическим восприятием природы. Для специальных занятий по музыкальному «соревновательному сочинительству природы и человека» мы предложили использовать в сенсорном саду ксилофон, который, как оказалось впоследствии, стал любимым местом детских игр.