, далее данный совет призывает обратить внимание на способы влияния, которые приобретает Творец посредством работы с Двойником. Изучение медиапространства, изучение информационной среды глубже навыков среднестатистического пользователя – необходимый навык Творца для поиска себя самого.
Например, любое окно запроса популярного поисковика, таит в себе намного больше возможностей, чем банальный набор текста. Иногда, информация необходимая для прочтения таится в самых глубинах интернета и умение найти её – необходимый навык продвинутого пользователя.
Идти в ногу со временем Творец должен и в реальности и в виртуальности, чтобы не стать рудиментарным элементом человечества.
Для справки:
Рудиментарные органы – это органы, утратившие своё основное значение в процессе эволюционного развития организма.
Repetitio est mater studiorum – повторение есть мать учения.
Иными словами – да простит читатель меня за вынужденные повторы некоторых мыслей. Они необходимы для закрепления материала. Клятвенно обещаю часто не прибегать к данному приёму, но природа практических советов такова, что часто один проистекает из другого как следствие.
Итак, окончательно закрепим: союзность информационного и личного начала, кроет в себе великий инструмент саморазвития. Если слово, заявленное в интернете, продвигает личность Двойника, то это же слово немедленно отражается и на Творце, продвигая его уже в материальном мире.
Только в этом случае информационный аватар способен стать союзником и (или) даже лидером, который тянет материального двойника вперёд, а также развивает его источник таланта.
Помните – в любом явлении есть две стороны медали? И обратная сторона медиапространства – это засилье глупой, пустой информации, которая внедряется в мозг пользователя. Такая же опасность существует и в сфере книгоиздания – тысячи писателей стараются навязать свой взгляд на мир, калеча восприятие читателей.
Я искренне стараюсь агрессивно не навязывать свои позиции, просто рассказывая о сложных вещах в мире. Тем не менее, выбрав книгу, продвинутый читатель сам понимает, зачем пришёл на её страницы своим сосредоточенным вниманием, что желает получить от прочитанного материала, и что будет воспринимать за правду, а что отметать прочь, с отметкой ложь.
Именно поэтому, я считаю, что излишняя словоохотливость в предисловии, в образовательной или мотивирующей литературе – есть признак неуважения к той личности, которая решила затратить своё время и материальные ресурсы, чтобы открыть что-то новое для себя, разрешить давно волнующие вопросы.