На полянке друг за другом
Птички прыгают по кругу.
Топчут весело снежок:
Прыг да скок, прыг да скок!
Ждут, когда придёт лисица:
Педагог достаёт лису, показывает детям, дети замирают на месте, садятся на корточки.
То-то, верно, удивится.
Чёрным носом поведёт,
Только птичек не найдёт!
«Птички» быстро «взлетают» и покидают «полянку».
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры:роль «лисы» может играть ребёнок.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: не требуется.
Ход игры.
Под музыку дети вместе с педагогом свободно перемещаются по залу, проговаривают слова, выполняя движения согласно тексту:
Так вот можем мы ходить,
И по комнате бродить.
И по комнате кружиться,
дети кружатся вокруг себя
А потом остановиться.
Стоп!
Музыка замолкает, дети останавливаются.
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: тамбурин, дудочка.
Ход игры.
Педагог играет роль «паровоза», дети встают за ним «вагончиками». Педагог ритмично играет на тамбурине, двигается с детьми по залу, проговаривает слова:
Вот поезд наш едет,
Гудит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повёз.
– УУУУУУ!
Далее педагог объявляет: «Остановка!». Дети «выходят» на «полянку» и свободно перемещаются по залу под звуки тамбурина. Когда педагог заиграет на дудочке, дети должны быстро собраться обратно в «поезд».
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная собака, стульчик.
Ход игры.
В центре зала на стульчике лежит игрушечная собака. Дети – «утки», ходят вперевалочку по залу, крякают. Подходят к собаке.
Педагог проговаривает слова:
Ты, собачка, не лай,
Наших уток не пугай.
Утки наши белые
Без того несмелые.
Собака «просыпается», лает, пугает «уток». «Утки» крякают и «разлетаются».
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры – I: роль «собаки» может играть ребёнок.
Усложнение игры – II: дети могут передвигаться гусиным шагом.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: большой игрушечный волк, тамбурин, мягкие модули, гимнастические палки.
Ход игры.
На протяжении всей игры педагог играет на тамбурине. В зале или на площадке из гимнастических палок выкладывается «мост» – дорожка, в центре которой сидит игрушечный волк. Вокруг «моста» раскладываются различные модули, изображающие «камни» в «ущелье».