Так что внимания на его крики мы
больше не обращали. Вместо этого осматривались, где можно
устроиться.
Но найти себе место неожиданно тоже
оказалось проблемой. Нижние ряды были заняты, а на следующие ряды
нас попросту не хотели пускать!
Чем выше мы продвигались вверх по
каменным ступеням аудитории, тем более явственным становился
недовольный ропот вокруг. Кто-то брезгливо подбирал полы мантии и
торопливо клал сумки на свободные рядом места. Другие
демонстративно преграждали путь на свой ряд, не стесняясь
высказывать мнение в голос:
— Занято!
— Призракам выше!
— Балкон пустой, туда и
валите!
В итоге, так мы на балконе и
оказались. Он действительно был пустым, причем во всех смыслах
этого слова. На полу виднелась четкая граница стертого пола и дырки
от болтов. Надо же. Неужели специально из-за нас и лавочки
скрутили?
— Как это… мило, — с тихой злостью
выдохнула Иланна.
— Да ладно. Подумаешь, повисим. Мы ж
призраки, ноги не заболят, — попытался успокоить ее Аксель, но судя
по мрачному виду девушки успеха не достиг.
— На таком расстоянии и кейлор,
наверное, с трудом лекцию записывать станет, — расстроенно
пробормотала Галаилора.
— Почему? — не поняла я. — И вообще,
как ее записывать, кстати?
— Так же, как и обычные разговоры. —
Та пожала плечами.
— Смотри. — Иланна, уже знающая, что
я не умею обращаться с чудным артефактом, показала свое запястье. —
Выбираешь вкладку с книгами и жмешь на первую свободную графу.
Видишь, засветилась ярче?
— Да. — Я и впрямь заметила
пульсацию.
— История. Лекция первая, —
выразительно произнесла Иланна и ткнула пальцем в полоску.
И вместо полоски появилась
надпись!
— Как название сделала — два раза
стукни по нему, и кейлор начнет запоминать все, что сейчас
говорится, — пояснила она. — Как захочешь закончить запись — стукни
еще два раза. Прослушать то, что записано — стукнуть один
раз. Удалить запись — нажать и удерживать.
— Ага. Как диктофон. — Я кивнула.
— Что?
— Средство записи в моем мире. В
общем, я поняла, спасибо, — поблагодарила я и тоже с сомнением
посмотрела вниз.
Да, голос преподавателя отсюда будет
слышно плохо. Даже если у него есть какой-то аналог микрофона, тут
наверняка гуляет эхо, плюс гул голосов студентов наложится фоном. А
еще, если магистр начнет что-то писать на той черной стене, не
факт, что получится разглядеть… хотя какого, собственно, черта?
Почему я должна страдать-то, вообще?