- В чём мы с тобой в курсе, сейчас не важно. Важно, что мы
денег не видим. Которых с нас пока не требуют, но скоро однозначно
напомнят. - Говорящий это человек многозначительно поднимает
указательный палец в направлении потолка. - Бизнес есть бизнес. И
вести его нужно так, чтоб все процедуры были продублированы и
застрахованы от любых неожиданностей.
– Да слезь ты с трибуны, ты не на коллегии, - раздражённо
морщится второй. – Если ты весь из себя такой бизнесмен, форсмажоры
мы вообще исключаем?
- Ну почему, у меня на этот счёт чёткая позиция. – Первый
наклоняется над столом и смотрит в глаза второму. - Форсмажоры
могут быть у нас с тобой. И выше. Ниже – только
недоработки.
- Ты же понимаешь, что деньги на месте, он всё вернёт, но
нужно просто подождать? Пока либо его не выпустят, либо пока не
получится с ним связаться. – Второй не отводит взгляда, но
выглядит, как побитая собака.
- Ты меня не слышишь, - раздражённо морщится первый. – Я был
бы не против ждать, и ждать сколько нужно, если бы была информация,
как долго нам ждать. И – через какие каналы мы, в итоге, получим
наши деньги. Но так как этой информации нет, а лично меня ОН,
– снова тычок указательным пальцем в потолок, - скоро спросит
о своей доле, то мне придётся либо объяснять ситуацию, либо
отдавать свои деньги. Ситуацию я объяснить не смогу: мы не можем
связаться с Эс и не знаем, на каких счетах и у кого последний
платёж. А моих денег хватит на один раз. Но ОН через две недели
попросит следующую плановую сумму. И где я её возьму? Или из-за ...
этого сидельца уволиться срочно?
- Да понятно всё, - с досадой откидывается на спинку второй.
- Что ты предлагаешь?
- Я не предлагаю. Я тебе открытым текстом говорю: давай
форсировать. Понятно же и ежу, что семья что-то знать
должна...
_________
На литературе учительница, выходя за рамки самого предмета,
периодически пытается не только образовывать нас, но и местами
воспитывать. Справедливости ради, она открыта к дискуссиям и, как
правило, пытается услышать все альтернативные точки
зрения.
Правда, периодически её терпения не хватает, особенно если за
громкими словами «альтернативная точка зрения» стоит чьё-то
банальное желание просто почесать языком вместо урока либо незнание
программного материала.
У меня масса вопросов по литературе. Первый из них – почему