«Неужели? Нет… паучье чутьё сообщило бы мне об этом» – сразу же
отмел бредовую мысль я.
Вскоре автобус прибыл на территорию школы и толпа подростков
пошла в здание школы.
Кстати о школе. Она навивается “Мидтаунская школа науки и
технологий”. Престижная школа в основном для детей обеспеченных
родителей, но благодаря своему уму в этой школе я имею особый
статус. В прошлом Питер выиграл для школы множество наград.
«Плюсы в моем положении такие, что практически на всех уроках я
предоставлен сам себе. Здесь преподаватели ничему не могут меня
научить. Давно бы уже закончил школу, но дядя с тетей против.» –
неспешно двигаясь в потоке людей подумал я.
Первой у нас была алгебра. Мне было нечем заняться поэтому
просто занимался своими делами. Когда прошла половина урока дверь
открылась и в класс зашли двое. Директор нашей школы Фил Колсон, а
также новенькая.
– Здравствуйте класс, мистер Богун, – учитель алгебры кивнул –
Позвольте представить новую ученицу Гвендолин Стейси. Надеюсь, вы
поможете быстрее освоиться, вашей новой однокласснице – смотря на
нас строгим голосом произнес директор кивком дав слово ученице.
– Привет. Можно просто Гвен. Люблю музыку и, чтобы меня не
доставали тупыми вопросами, – сказала она и села рядом со мной в
соседнем ряду.
«Приплыли. Теперь мы ещё и одноклассники…» – тяжело вздохнув
подумал я продолжая делать простенькие зарисовки костюма
Человека-паука.
Школьная жизнь — это не просто период, отведенный для обучения и
саморазвития, это настоящая арена, где сталкиваются мечты и
реальность, надежды и разочарования. Для Питера Паркера этот этап
стал невыносимой пыткой, наполненной горечью и одиночеством. В его
сердце, как в раненом животном, жила боль, вызванная постоянным
давлением со стороны окружающих. Учеба давалась ему легко, словно
дыхание, но давление сверстников порожденные завистью и
жестокостью, не оставляло его в покое.
Школьная жизнь... Как же много боли и смятения таит в себе это
простое словосочетание, особенно когда ты попадаешь в тело
подростка Питера Паркера. Воспоминания о его прошлом словно тяжелая
длань, нависшая над моим сознанием. Я чувствую, как его переживания
проникают в меня, и каждая мысль о школе вызывает в душе
невыносимую эмоциональную боль. Учеба шла у него просто отлично,
как будто это был единственный островок стабильности в бурном
океане его подростковой жизни. Но, увы, некоторые личности, словно
ядовитые змеи, неустанно отравляли его существование, и это
отравление продолжается до сих пор.