Смотрительница стала удивляться этому. Впервые, говорит, такого странного и умного мальчика вижу. А Максим пишет и пишет. Пишет и пишет. Из-за стола выходить не хочет.
Смотрительница опять спрашивает: "Сколько ж лет вашему писателю?"
Дед говорит: "Да четыре года и четыре месяца. Наверное, не воякой ему быть, а замполитом. Или журналистом военным"
Ну посмеялись. Максима разговоры эти подзадорили. Пуще, прежнего, ручкой по бумаге строчить стал. Что Максим тогда написал, никто не запомнил.
Писать и читать Максим учился одновременно. В пять лет он почти свободно писал. Ведь уметь писать – это очень полезно. Например, можно Деду Морозу
послание написать, и подарок попросить. В шесть лет он Деду Морозу письмо на десяти листах написал. Целый список подарков составил: для себя и всех родных. Никого не забыл. И приглашения написал: от себя, от друзей, от секции Ушу и от кружка Английского. Чем чаще с Дедом Морозом встречусь, тем больше подарков получу – рассуждал Максим.
Письмо на бандероль стало походить. Все ему говорили, что у Деда Мороза, не магазин подарков! А Максим считал, что всё может быть. Вдруг подарки лишние останутся или заболеет кто? Главное написать. Бумага – то, она всё стерпит.
Великое это дело – писать уметь!
Первая книжка
У Максим на стене азбука звуковая висела. Как только Макс научился ходить, он прямиком пошёл к этой азбуке. Мама не растерялась, стала буквы называть. Макс пальчиком в буковки стал тыкать. Через три месяца все буквы выучил. Мама была в восторге и стала его учить читать. Максу затея мамы не очень понравилась. "Зачем учиться читать? Все мне книжки читают. Я слушаю. Если я в трамвае еду, меня же трамвай водить не учат", – рассуждал Макс.
И не стал учиться слова читать. Папа на помощь бабушку позвал: "Раз ты педагог, вот и научи внука читать".
А неграмотный Макс сопротивляется: "В школу пойду, там всему и научат"
Два года он успешно сопротивлялся. Но бабушка разные способы хитрые применяла. Сначала с Максом в буквы магнитные играла. На холодильнике, из букв магнитных, слова складывала. Игру в школу, опять же, придумала. "Давай Максимка твои игрушки читать будем учить", – предложила она. Эта игра Макса увлекла. Он усаживал на кровать своих зайчиков и медвежат. А сам такой весь серьёзный, как настоящий учитель. Посмотрит на своих учеников и начинает урок русского языка. "Зайка, это какая буква? Правильно, буква "О". Слоник, а это что за буква? Ты чего молчишь? Сейчас в угол поставлю", – говорил Макс.