Родители не разрешали еще самому в город ездить из-за того, что рейсы до города были утром и в обед, а у меня уроки, и обратно я смог бы добраться только на поезде, а от поезда до дома пешком 2 км, поезд прибыл в 12 ночи, родители считали, что это опасно, а по выходным магазины где-то, где мне было нужно, не работали.
Я заранее предупредил родителей, что после школы схожу к другу, чтобы они не беспокоились и не искали меня, а сам, как уроки закончились, я быстро к маршрутке в городе и на поезд всегда вернулся.
Но один раз попал в приключение, был в городе, чтобы купить себе сканер, он очень был нужен мне, работал много с текстами и ускорял работу, без него я всегда печатал вручную, а на это уходило много времени.
И в тот день чувствовал себя очень уставшим и уснул, даже не заметил, как у меня украли этот сканер. Был в шоке, он стоил 170 долларов, до сих пор помню то, что для меня тогда это были большие суммы.
И не каждый раз делал покупки на такую сумму. Но как я понял, в поезде парень постарше, который сидел напротив меня, увидел, что я уснул, захватил его в момент, когда уже поезд находился на станции, буквально, как я уснул на 5 минут, – этот парень захватил и ушел. А когда проезд тронулся с места, я открыл глаза и понял, что его нет, начал искать, и проводник говорит, что только что, несколько минут назад, парень выходил с такой коробкой (сканер) из поезда, понял, что уже не вернуть его. Но через год купил себе другой – без приключений.
Учился я хорошо, но никогда не был отличником. Даже не старался быть отличником. Я не понимал смысла в оценках. Даже по точным предметам, где оценки были высокие, это происходило из-за того, что мне были интересны эти предметы, видел в них что-то увлекательное и со смыслом. Например, физика или математика. Эти предметы меня никогда не заставляли скучать, чем больше учил, тем больш и интереснее открытия были.
Контрольные работы для меня были праздниками, потому что быстро напишешь, что знаешь, и закрыл тетрадь. Учителя всегда ругали меня, что я должен быть более внимательным, и иногда даже возвращали тетрадь с контрольной работой, чтобы я исправил или дописал свои знания, не очень хотел я, не было мне интересно зацикливаться на том, что нет конкретных результатов, тем более на знаниях, которые уже проходили. Для меня тогда было главным, чтобы оценки были положительные.