– Огонь драконий – это не столько пламя, сколько магия, — монотонно доносил до нас мудрость преподаватель, Грамх Давани, представитель расы драконов, естественно, — он может жечь, что очень примитивно, или менять природу вещества.
Я вспомнила, как Никандр обратил мой огненный шар в резиновый мяч. Возможно, у василисков и драконов куда больше общего, чем они пытаются представить.
Опять вспомнился мне этот змей подколодный, будь он неладен.
После лекций мы с Ветой решили зайти в библиотеку, взять редкие пособия по огнеборчеству, пока нас не опередили.
– Третий стеллаж слева, – направил нас спокойный, чуть сонный библиотекарь. Кивнув мы отправились прямо по курсу.
– Осторожно! – раздался голос, кажется, из-под потолка. А потом на меня выпал книжный дождь. Толстый том врезался в макушку, а дальше всё было, как в тумане. Сработали инстинкты самозащиты. Одной рукой я прикрывала голову, а вторую выставила перед собой, чтобы отгородиться от летящих в меня редких изданий.
– Только не это! – закричал библиотекарь, который враз проснулся.
Запах горелой бумаги подсказал мне, что происходит что-то незапланированное.
– Вы погубите шедевры древней литературы! – истошно вопил служащий.
– Простите, это всё моя вина, – раздался виноватый голос. Судя по всему парень, студент.
Книгопад прекратился, я открыла глаза и увидела молодого человека, сбивавшего пламя с лежавшей на полу книги в кожаном переплете.
– Я вас не сильно зашиб? – парень повернулся в мою сторону, и я обалдело на него уставилась.
Как по заказу Веты. Симпатичный, широкоплечий, с шапкой густых ярко-рыжих волос. Виновник происшествия окинул меня оценивающим взглядом, сдержанно улыбнулся и представился:
– Мелтон Жарр, четвертый курс факультета боевого огня.
– Берем! – прошептала Вета мне на ухо так громко, что услышали, пожалуй, даже рыбки в аквариуме, стоявшие на столе библиотекаря, не говоря уже о Мелтоне.
5. ГЛАВА 4. Выездные планы
Новый учебный год у меня начался очень нескучно. Если бы я вела дневник, так бы туда это и записала. Но увы, не имею склонности к излишним самокопаниям и писанию мемуаров. Мне проще подумать, сделать выводы и жить дальше. Ведь и заняться было чем. Новая программа, свеженькие предметы, которых не было на втором курсе. Мы себя чувствовали такими повзрослевшими!