Математик в мире магии II - страница 3

Шрифт
Интервал


- Нирт. – раздался густой голос от входа. – Оставь нас с моим учеником.

Старик-дознаватель медленно выдохнул, и нормальный цвет кожи вернулся к его лицу. Сплюнув на пол, он вышел из-за стола и отправился прочь, громко хлопнув дверью напоследок. Напротив меня присел высокий седовласый мужчина. На его руках растекся полосатый коричневый кот, которого он тут же пустил на стол.

Магический зверь – не думаю, что это обычное животное – сразу же скрутился калачиком, чуть повозившись, чтобы удобнее устроиться.

Я посмотрел на новое действующее лицо. О! Я его помню! Именно он зачитывал ту речь на балу.

- Тиан, - мягким голосом доброго родственника произнес визитер, - мальчик мой. Ответь, пожалуйста, где ты достал этот странный артефакт.

- Я сам его создал. – произнес повторно. – Вы можете проверить драгоценный камень. Я его взял под роспись на складе.

За спиной в очередной раз скрипнула дверь, и в комнате появилось новое действующее лицо. Стол обогнул наш учитель и встал за спиной седого.

- Я знаю, какая у тебя здесь записана формула. – ткнул пальцем владелец кота. – Но, видишь ли, в чем проблема… Вы еще не проходили обратные цифры. Ранео, друг мой, ты не давал ему частных уроков?

В глазах нашего преподавателя плескалась обида и злость. Да что я такого сделал?

- Нет. – выдохнул обреченно учитель.

- Тиан, мальчик мой. – вновь завел свою пластинку седой. – Как ты можешь пояснить, что в формуле присутствуют знания не твоего курса?

Я тяжело вздохнул и приступил к рассказу. Смешав правду с ложью, подал все под сладким соусом. И как Ранео показал нам расширившийся огненный шар, и как экспериментировал с Грилеттой на тренировочной площадке. И вообще, понял, что за «обратными», как их назвал сидевший напротив, цифрами – будущее.

- Я спросил не об этом. – покачал головой седой. – А о том, как ты узнал про их существование.

Наш учитель дернулся и даже попытался втиснуться в диалог, но я покачал головой, глядя на него. Этот невидимый разговор заметил и мой собеседник. Думаю, потом он обязательно спросит с преподавателя.

- Сам додумался. – пожал плечами. – Это было не сложно. Немного наблюдательности, логического мышления, пару экспериментов. А когда все получилось, просто развил идею. Вот и всё.

Нас троих окружила тишина. Прошло не менее пяти минут, которые я провел под внимательными взглядами присутствующих.