Основой формирования у исследователей компетенций целостного мышления и практики является взаимосвязанное изучение базовых разделов комплетики – целостного метода, целостного complete-подхода, метода complete-проектов, и их применение для целостного диссертационного исследования.
• Введенный автором термин «Комплетика» обозначает собой новый, революционный подход к философии, теории и практике деятельности.
Все философии и теории можно рассмотреть как целостные и целые с позиций комплетики и построить в каждой из них соответствующее комплетическое целостное и цельное ядро философского направления и теории. Это только усилит специфическую направленность каждой такой философии и теории и поможет создать аналогичное целостное и цельное ядро для каждого частного раздела философии и теории. Наличие ядра целостного знания, построенного на основе целостного метода, поможет, в свою очередь, создать соответствующие методологии целостных теорий и методологии целостных практик философий и теорий.
На формирование комплетики оказали влияние труды Г. Гегеля, К. Маркса, Ф. Энгельса, В.И. Ленина, А.А. Богданова, Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, В.И. Вернадского, А.И. Опарина, А.И. Берга, Н.Н. Моисеева, В.И. Чернецкого, Я. Смэтса, М. Вертгеймера, Э. Леруа, И. Валлерстайна, Н. Лумана, труды многих авторов по применению целостного подхода в философии, педагогике, психологии, биологии, социологии, культурологии, в теориях систем, технологий, моделирования, кибернетике[2].
Предмет комплетического научного исследования – объекты деятельности, а также процессы, структуры и результаты объектов деятельности, как целостные, целые, независимо от их природы и формата. В качестве предмета комплетического научного исследования аспирант (соискатель) может избрать предмет своего диссертационного исследования.
Цель комплетического научного исследования – формирование и развитие объектов научной деятельности, их структур и процессов функционирования, как целостных и целых, направленных на получение целостных научных результатов. В качестве цели комплетического исследования аспирант (соискатель) может избрать цели своего диссертационного исследования.
Целостный метод комплетики содержит нормативный и дескриптивный разделы, общую структуру применения целостного метода, которые здесь описаны применительно к проблемам целостности научного исследования и получения целостных научных результатов.