– А что я спрашивал? У кого? Хотел, просил?…
– Не будем тратить время на никчёмность.– Ответил шар.– Я буду вести диалог по вашему, человечески – звуковым путём и не считывать твой мозг. Для начала отвечу, кто я, что я.
Я не с Земли, но и не с другой планеты. Я не из плазмы, но типа того. Я смотрю, собираю, что и как происходит в жизнях, на планетах, мирах и их обитателях. И отдельно каждой сущности.
– А что, зачем это, для кого и куда потом деваются эти твои собирательства?
– Это всё передаётся дальше другим существам для анализа и понимания: что, где и как делать дальше для каждого мира, планеты, существа, и какую создать реальность существования.
Каждый мир, планета – это отдельно, как бы взятая комната, в которой живёт семья или несколько. Они создают продолжение или уничтожение.
На Землю так же каждая сущность отправляется по своим качествам и задачам, и ей даются определённые окружение и рамки. Скажем так, по вашему: Земля – это и тюрьма, и школа. Начальниками, учениками, исполнителями у вас не становятся. Это уже всё послано заранее и для каждой индивидуальной задачи.
– А если кто – то не становится начальником или кем – то ещё там, кем он хотел быть заранее? – перебил я шар.
– В этом случае заложена программа стремления, и как справится сущность с тем, что у неё не получилось. А стать кем – то, этой задачи не ставилось. У каждого сугубо своя строка.
Так же и наоборот, когда кто – то становится тем, кем становиться даже и не думал. Каждое действие – это взаимодействие с собой и окружающим. Какое развитие сможет создать индивидуум. Положительное для себя и окружающего его мира и среды, или отрицательное действие, опять же, с посланным ему окружением, и насколько далеко он зайдёт? Когда наступает предел и понимание невозврата, он убирается. Так же он может убраться и на полпути, когда мы уже понимаем необратимость, и смысл взаимодействия его с окружающим миром и средой теряется.
– А как же в ситуации, когда хочешь что – то сделать, и вдруг меняется общее рядом, политическое движение вокруг, и всё рушится: и мировоззрение с воспитанием, обучением в том круге бытия, ведь мы не движем судьбой страны?
– В общем, да. Окружающая ситуация создаётся для понимания разных задач, поэтому и меняется в вашем понимании всеобщая обстановка. В одном и том же супе ты не поймёшь вкус ингредиентов из другого рецепта. И рассматривается обстановка, когда один может давить на другого, и какое будет противодействие или согласие.