Как этот закон использовать с пользой для себя? Как научиться включать энергию, которая якобы спрятана внутри себя? И как научить этому не только себя, но и своих детей?
Если я хочу свою внучку уже с младшего возраста превратить в человека, который не просто хочет жить, а жить со страстью стать личностью, я должна дать ей возможность осознать свои цели, миссию и призвание. Но как ребенку 7 лет раскрыть личную значимость и выгоды от этих великих смыслов? Ее ум пока не дорос до величия своего предназначения в жизни. И тут встает передо мной проблема.
Ее сознательный ум еще не дорос, но подсознательный (эмоциональный) ум всегда готов воспринимать любую информацию на том языке, который понимает ребенок даже еще более младшего возраста. Биты (единицы понятийной информации) ум ребенка не понимает, но мемы (единицы ценностной информации) он понимает прекрасно. Мемы – это язык образов, метафор, притч, сказок, мифов и т. п. Это тот язык, который вызывает реальные ощущения и переживания. Это язык эмоционального мозга, т.е. нашего подсознания.
И я стала придумывать, как на языке мемов передать понятия миссии человека, его целей и его призвания.
Типы жизненных ситуаций
Психологи выделяют набор ситуаций, в которых мы теряем энергию:
– Ситуации, в которых мы испытываем страхи и стрессы.
– Ситуации, сопровождающиеся обидами и уязвимостями.
– Ситуации, где мы чувствуем принуждение и протест против него.
– Ситуации, вызывающие скуку, апатию, депрессии.
– Ситуации, в которых мы чувствуем и проявляем враждебность и агрессию.
– И т. п.
Мы набираем силу, когда
– получаем новые знания;
– путешествуем;
– преодолеваем свои страхи;
– любим, дружим;
– пробуем что-то новое;
– занимаемся творчеством;
– начинаем делать то, что нравится, и т. п.
Ситуации, где происходит потеря энергии, можно назвать программой смерти. Это ситуации саморазрушения. Ситуации, где мы приобретаем, наращиваем энергию, можно назвать программой жизни. Я рассматриваю воспитание как искусство вооружать ребенка ключами для трансформации программы смерти в программу жизни.
Переход из состояния, когда мы теряем силу, в состояние, когда мы ее приобретаем, состоит в изменении нашего внутреннего отношения к этим событиям или ситуациям. Изменить отношение – значит заменить СМЫСЛЫ этих ситуаций.