Стратегия реализации возможностей - страница 2

Шрифт
Интервал


Поставьтепередсобойцельпонятьивнедрить в свою жизнь хотя бы часть изпредложенного.

Хорошего дня вам, друзья! И приятного чтения!


Часть 1

Вопросы молодости нашей

К развитию ведет реализация возможностей, а не решение проблем!

Питер Друкер


Во времена учебы в колледже, как-то в очередной веселый студенческий вечер, не совсем трезвый вечер, уже далеко за полночь у меня возник философский вопрос: «Что нужно человеку, у которого ничего нет?»

Прозвучавший из моих уст вопрос заставил нашу шумную компанию на несколько минут погрузиться в размышления… А потом был двухчасовой спор пяти молодых людей:

– Тому, у кого ничего нет, нужны деньги, он всех купит…

– Что за бред? Любовь… любовь нужна. Если он любит, его сердце переполнено счастьем, у него уже все есть. Люби и будешь любим. И никогда не останешься в одиночестве… А всё остальное вторично. Остальное нам реклама навязывает.

– Деньги, любовь – банальщина. Ему нужна работа, ему нужно что-то делать, ему цели нужны. Иначе он просто бездельник…

– Да нет – любовь! Любовь движет миром. И для челове- ка это главный стимул…

– Друзья, вы о чем? Деньги правят миром, «Брат-2» смотрели? Вы всех и всё можете купить – любовь тоже. Цели, работа? Работу не обязательно самому выполнять, и цели можно с помощью других достигать, всё просто: если есть деньги – купи рабочую силу.


Без труда не будет ничего. Деньги откуда взять? Выиграть в лотерею?

– Ему, такому человеку, ничего не надо. У него ничего нет. Зачем ему что-то? Я уверен: такой человек, как тибетский монах, будет рад самой жизни, утру, воздуху, пище. Он будет рад тому, что есть жизнь…

Каждый из моих друзей-студентов был прав по-своему, прав для себя. И каждый читатель будет на стороне одного из моих друзей или найдет свой ответ на данный вопрос. И мы запомним ответы друзей и будем к ним возвращаться. Но если кто-то подумал, что в книге мы будем искать ответ на этот вопрос, то огорчу вас, вы ошиблись. Цель книги не в этом.

В тот вечер я сам не участвовал в бурном обсуждении, погрузился в собственные мысли, смотрел, наблюдал, думал, но так и не сказал своего слова.

Поиски ответа на мой философский вопрос перекочевали в наши студенческие аудитории, где мы еще неделю обсуждали его, как будто искали общий знаменатель, поэтому стремились разобрать ситуацию до мельчайших деталей, однако на тот момент нам это сделать так и не удалось. Сейчас мне кажется, что все отвечали, как в ситуации, описанной когда-то Фрейдом. У него был вопрос: «Что для тебя счастье?». И что бы ни отвечал ему собеседник, ответ означал, что именно это важно человеку в данный момент: деньги, власть, любовь, отдых и т. д., об этом он думает, этого ему не хватает. Возможно, мои товарищи отвечали именно так, но кто его сейчас знает. Через неделю вопрос забылся и перестал интересовать, меня в том числе.