Другая жизнь - страница 22

03.03.2013 г.

Посвящается моей несбывшейся мечте об Учителе.

Вечерело… Солнце огромным огненным шаром медленно катило уставшее за день тело за горизонт, на ночлег. Угасающие лучи нежно золотили землю, прощаясь с Дивным садом, раскинувшимся вокруг живописного холма, словно зелёный пояс со множеством самоцветов в виде россыпи цветов, цветущих кустарников и деревьев с пышной кроной. Под сенью этих деревьев можно было наслаждаться садом, не боясь палящих лучей солнца, даже в самое пекло. Небольшая речушка, бежавшая от самых видневшихся вдали снежных вершин прозрачной лентой, искрясь, звонким весёлым журчаньем петляла по обширному саду. Щебетанье птиц постепенно затихало, зато вступали в силу протяжные трели цикад, предвещая неторопливое, но неумолимое приближение ночи, настраивая внутренние струны на одну волну с чем-то неведомым, таинственным – наверное, с ритмом сердца самой Земли.

На высокой террасе стоял Учитель и созерцал открывшуюся перед ним прекрасную картину, как будто нарисованную кистью великого художника яркими радужными красками акварели. Он долго трудился, чтобы создать этот чудный сад среди карагачей, чинар и тополей, которые росли в этих местах испокон веков. Люди за красоту сада прозвали его Дивным. Дивный сад был не просто садом, а являлся внешним проявлением внутреннего мира Учителя. Клумбы с высаженными всевозможными цветами были разбиты в виде геометрических фигур: треугольников, кругов, квадратов, ромбов, воплощая в себе многогранность, красоту, глубину, ясность мыслей и чувств Учителя. Он наслаждался божественными ароматами, которые доносил на своих невидимых крыльях лёгкий, свежий вечерний ветерок. Сад благоухал после вечерней поливки. Особенно благоухал его любимый райхон-базилик светло-зелёного и бордово-фиолетового цветов, росший пышными кустами вдоль дорожек, вьющихся по райскому саду, создавая замысловатый орнамент. Учитель каждое утро, ещё до восхода солнца, прогуливался под сенью карагачей, с куполообразными кронами, вдоль пирамидальных кипарисов и тополей, восхищаясь их геометрической красотой. Гуляя по саду, подолгу любовался отрадой души – цветами. Они радостно приветствовали просыпающееся солнце, купаясь в его предутренних лучах.

Он долгие годы странствовал по разным странам, в поисках знаний. Наконец-то он нашёл пристанище для уставшей души, это чудесное место – дом на холме, будто паривший над землёй, в окружении деревьев и цветов. В этих краях встретил своё счастье. В этом доме родились и росли его дети. В этот дом на холме приходили к нему мальчишки и девчонки, жаждавшие прикоснуться к знаниям, открывавшим им широту и глубину мироздания, и хоть немного приблизиться к тому, кто его создал. Учитель щедро делился не только своими знаниями и тайнами Бытия, но и своими познаниями жизни – это было его главной задачей.