Логические игры обоих видов весьма полезны для развития умения рассуждать, поскольку, делая вывод на материале пространственных отношений изображений, ребенок всегда может (сам или с помощью взрослого) дать правильную оценку непосредственно, наглядно.
Курс систематического развития основных познавательных умений у детей пяти-шести лет включает две части: занятия 1—27 – для детей пяти лет и занятия 28—54 – для детей шести лет.
Часть первая
Первая группа занятий
Занятие 1. Игра «Одинаковое – разное» на материале рисунков «Цветы» для формирования умения анализировать.
Занятие 2. Игра «Шаг прямо» на материале рисунков «Чайники» для формирования умения планировать.
Занятие 3. Игра «Соседние – не соседние» на материале рисунков «Ножницы» для формирования умения рассуждать.
Занятие 4. Игра «Такое – не такое» на материале рисунков «Телевизоры» для формирования умения анализировать.
Занятие 5. Игра «Шаг прямо» на материале рисунков «Молотки» для формирования умения планировать.
Занятие 6. Игра «Между – не между» на материале рисунков «Телефоны» для формирования умения рассуждать.
Занятие 7. Игра «Одинаковое – разное» на материале рисунков «Башмаки» для формирования умения анализировать.
Занятие 8. Игра «Шаг прямо» на материале рисунков «Птицы» для формирования умения планировать.
Занятие 9. Игра «Через одно – не через одно» на материале рисунков «Лампы» для формирования умения рассуждать.
Вторая группа занятий
Занятие 10. Игра «Такое – не такое» на материале рисунков «Автобусы» для формирования умения анализировать.
Занятие 11. Игра «Шаг наискось» на материале рисунков «Ведра» для формирования умения планировать.
Занятие 12. Игра «Выше – не выше» на материале рисунков «Очки» для формирования умения рассуждать.
Занятие 13. Игра «Одинаковое – разное» на материале рисунков «Самолеты» для формирования умения анализировать.
Занятие 14. Игра «Шаг наискось» на материале рисунков «Стулья» для формирования умения планировать.
Занятие 15. Игра «Ниже – не ниже» на материале рисунков «Рубашки» для формирования умения рассуждать.
Занятие 16. Игра «Такое – не такое» на материале рисунков «Парашюты» для формирования умения анализировать.
Занятие 17. Игра «Шаг наискось» на материале рисунков «Ключи» для формирования умения планировать.
Занятие 18. Игра «Правее – не правее» на материале рисунков «Клоуны» для формирования умения рассуждать.