Еве стало уютно от ее улыбки и теплых рук. Такого приема в новой школе она не ожидала.
Они шли по широкому коридору левого крыла. Четыре огромных, до самого пола, окна, из восьми секций каждое, были украшены прозрачными ламбрекенами. Свет проникал, казалось, в каждый уголок этого помещения, делая его радостным и теплым. Директор Алисия негромким голосом говорила о том, что учебный год уже начался и часть заданий Еве придется выполнить самостоятельно, но конечно же ей все будут помогать: и учителя, и одногруппники.
– Вот мы и пришли, – сказала директор школы.
Алисия распахнула тяжелые двери, и они вошли в классную комнату, просторную, с высоким потолком и большими окнами, через которые был виден школьный двор. Зеркальная стена, расположенная напротив окон, придавала ощущение безграничности пространства.
В центре класса молодая девушка что-то живо обсуждала с группой ребят, стоящей вокруг нее. Но как только вошли Ева и Алисия, все оглянулись и замолчали. Девушка приветливо улыбнулась и направилась к ним.
– Доброе утро, директор! – звонко сказала она.
– Доброе утро, директор! – подхватили ученики.
– Доброе утро, Бонни! Доброе утро, дети! – поприветствовала Алисия, и Ева заметила улыбки на лицах ребят.
– Познакомьтесь: это Ева Рич. Она недавно переехала и теперь будет учиться у нас.
При этих словах дети приблизились и стали с любопытством рассматривать свою новую одногруппницу. От смущения Ева опустила глаза в пол и старалась ни на кого не смотреть.
– А это Бонни Дарк, – продолжала директор, – Твоя классная руководительница. Надеюсь, вы подружитесь.
Ева подняла глаза. На вид Бонни было не больше двадцати лет. Это была блондинка с длинными волосами. На ней был свободный легкий пуловер голубого цвета и длинная бежевая юбка в пол. Она выглядела как-то по-домашнему, очень уютно, и на нее хотелось смотреть, не отрываясь.
– Мне пора, – произнесла директор и, заглянув Еве в глаза, ободряюще кивнула и вышла из класса.
Только сейчас Ева поняла, что в этом классе нет парт. А где же она будет сидеть? Она с интересом стала осматривать помещение и заметила вдоль дальней стены высокие деревянные стойки, напоминающие трибуны для выступлений. Только они были с подставками для ног и на маленьких колесиках, что-то похожее на скейтборд с высокой партой. Получается, что ученики на уроке занимаются, стоя за партой, на которой можно еще и покататься, как на скейте. Ева незаметно улыбнулась: такие парты она видела впервые.