Химия – часть физики исследующая только атомы и молекулы.
Биология – часть химии изучающая только некоторые молекулы и атомы в их «живых» комбинациях.
Теперь обратимся к Социологии.
Социология – раздел Биологии изучающая единственный биологический вид – Человека.
История – дает наиболее общее представление о развитии человека и человеческих сообществ.
Литература – дает наиболее общее представление о человеческом отображении истории.
Обществознание – даёт описание человеческих сообществ.
Психология даёт описание человеческой индивидуальности.
Переведя это на аналог рассказа о предметной сфере естествознания мы можем сказать:
Литература – наиболее общее представление человеческих сообществ
История – часть литературы претендующая на научное изложение развития человеческих сообществ
Обществознание – часть истории, дающая описание структур человеческих сообществ
Психология – часть обществознания дающая описание единичной особи человеческих сообществ.
Легко заметить принцип матрёшки в структурном выделении предметных сфер. Также могут быть представлены и математика и языкознание, но не здесь, поскольку здесь мы ведём речь в первую очередь о Гибком Модуле Модульной Школы или, если угодно, Модульной Технологии организации учебно-воспитательной среды ребёнка.
Несколько слов о самом неприметном в моих описаниях – о Полужёстком Модуле. Следует иметь ввиду, что в детстве я серьёзно занимался: балетом, картингом, хоккеем на льду, футболом, легкой атлетикой и шахматами. То есть в разные периоды своего взросления систематически посещал специальные группы занятий. В дальнейшем многие годы я был связан со спортивными организациями и среди прочего был сотрудником областного и ряда городских спортивных комитетов. Выигрывал различные состязания и конкурсы, тренировал подопечных и они занимали самые высокие места в состязаниях от районных и городских первенств до первенств России и мира. Доводилось мне судить футбольные матчи и легкоатлетические состязания. Много времени я уделял проектированию различных спортсооружений. Поэтому моё предложение вывести физическую культуру и спорт за рамки жёсткого модуля основаны на достаточно глубокой проработке темы, прочувствованной мною еще в юные годы. То же самое относится и к музыке, танцам, рисованию и другим видам творчества. Например я в детстве благодаря своей главной наставнице – Роне —прекрасно вышивал крестиком весьма сложные узоры, в частности мог вышить и вышивал реально матросика, розу, лебедей на озере и тому подобные картинки.