.
«Планы занятий на первом курсе АзОИИТ»204.
«Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор лекции»205.
«Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества»206.
«Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре»207.
Это первый шаг к массовому обучению.
Разработаны парные приемы (прием-антиприем)208 и их модификация209.
Продолжается разработка курса РТВ:
– «Конспекты к занятиям по курсу „Развитие творческого воображения“»210;
– «Фантазия – инструмент творчества»211;
– «Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева»212;
– «Фантазия – инструмент творчества»213;
– «Магический кристалл фантазии»214.
Переводы:
Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на немецкий язык215.
Работы по ТРИЗ:
– Работа о переносе технических решений на основе функционального подхода216;
– Задачи-аналоги.
– Основные идеи и направления цепочки дробления217.
– Использование законов диалектики для развития ТС218.
– Точка – линия – объем219.
– Управление весом220.
– Учебные материалы221.
Серия статей «Школа изобретателя» в вильнюской газете «Комъяунимо теса» (Комсомольская правда). Автор Ю. Чяпяле. Статьи222.
Первая конференция преподавателей в Днепропетровске с аттестацией преподавателей ЦС ВОИР.
Открыта Ленинградская Школа ТРИЗ (рук. В. Митрофанов, помогал В. Петров) – самая мощная школа в истории ТРИЗ.
1974
Работы по ТРИЗ:
– Работы по вепольному анализу223.
– Основополагающие работы по узловому компоненту, противоречиям и оператору отрицания, введено понятие главной полезной функции системы (ГПФ) Б. Голдовского224.
– Принцип отзывчивости225.
– Введение в теорию решения изобретательских задач226.
– Шахматы и АРИЗ227.
– Математизация ТРИЗ228.
– Ресурсы229.
Учебно-методические указания по проведению 5 занятий на первом курсе230.
Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать это просто» в газете «Пионерская Правда»231.
Курс РТВ:
– «Развитие системного мышления (9-экранная система)»232;
– «Фантограмы»233;
– «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»234;
– «Магический кристалл фантазии»235.
Справки:
– «Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ»236;
– «О личной картотеке»237;
– «Информация об итогах 73—74 учебного года»238.
Переводы:
– Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на болгарский язык