Миссия ранга "Жизнь" 2 - страница 63

Шрифт
Интервал


Мы с женой смотрели с несколько большим интересом, но именно на действия мага, а не на фигуру Эры Ли. 

- Ну что ж, - Влаамир с хрустом покрутил шеей, - можешь одеваться. 

Девица послушно оделась и надеждой уставилась на мужчину.

- Не буду томить – потенциал на уровне Магистра...

- Иии! – оглушил нас визг подопечной. Майя без единого жеста затыкает её нехитрым медицинским дзюцу, слегка морщась.

Маг коротко кланяется моей супруге и продолжает:

- Потенциал – это не значит, что ты станешь Магистром. Это значит, что тебе хватит Силы, чтобы вырасти до такого уровня. 

Директор вытянул руку и принялся демонстративно загибать пальцы:

Сила – раз. Контроль – два. Интеллект – три. Память – четыре. Желание учиться – пять. Хороший учитель и условия для обучения – шесть. Правильно выбранное Направление Силы – семь. Везение – восемь. Вот так вот… До Мастера ты точно дорастёшь – хотя бы благодаря Силе, ну а дальше… 

Влаамир небрежно пожал плечами, всем своим видом показывая – КАКОЙ это труд.

- Направление Силы… Первичная – несомненно Жизнь, но глубже не полез – картина достаточно нетипичная, так что мог бы и ошибиться. Позже проверим – в Школе. Кстати, - усмехнулся маг, - раз уж я сказал, что готов обучать хоть служанку, то можете вызвать и её, проверим заодно. Ну и воинов.

- Воинов не надо, - поморщился я и постучал по каменному подлокотнику кресла, - у них головы примерно такой же крепости. Ну и содержимое немногим отличается.

Собеседник на миг застыл, переваривая информацию и хохотнул:

- Надо будет запомнить. Но вы правы – если мозгов нет, то никакая Сила не спасёт положение.


Милена разделась моментально и без лишних вопросов. Более того, мы отслеживали её в Ментале и… та была готова даже на групповуху – только бы получить ШАНС стать магичкой. Переглядываемся с Майей еле заметно, улыбаемся… Нет, нам не претит такое отношение, совсем. Маг здесь – это увеличенная в несколько раз продолжительность жизни (особенно молодость!), это возможности, влияние, состоятельность… И готовность получить всё это значила достаточно много.

И не надо о морали! Есть разница – впихнули человека в институт и тот учится, как бы делая одолжение родителям… И другой – кто заработал себе на обучение, кто сам выбрал специальность, кто имеет цель получить не просто диплом, а – знания. Вот… А секс… Особенно если ситуация не вызывает внутреннего неприятия…