Ворон 1. Перерождение. Дневник оборотня - страница 37

Шрифт
Интервал


Учёба продолжилась, но теперь уже не на халяву - расплачивался участием в разнообразных авантюрах. То, что было раньше, по сути и не считается - там я стажировался, если можно так выразиться. Теперь всё - игры начались вполне взрослые.

Разнообразные курсы несколько задолбали, но куда деваться? Прекрасно понимаю, что при нашем образе жизни чем больше ты знаешь, тем больше шансов прожить.

- Сосредоточься. Представь, что твоё лицо вылеплено из воска...

Учитель занимался со мной уже четвёртую неделю. Даже не знаю - это кто-то один или совершенно разные личности. Почему? Так учитель метаморфизма каждый раз приходил в новых обличьях...

Голос его звучит очень странно, но именно тщательно подобранный тон, ритм и прочее помогают мне провалиться в транс.

Пустота, в которой медленно появляется моё лицо. Усилием воли начинаю менять форму носа - это проще всего. Ничего не получается и постепенно я устаю так, что пот начинает течь со лба - течь во внутреннем мире. Дико, но... Стоп! Если я могу творить настолько совершенную иллюзию, то какого хрена не получается изменять лицо!?

Уверенность наполняет меня и движения рук становятся чёткими, осознанными, какими-то... правильными, что ли. Готово. Открываю глаза и вижу перед собой улыбающегося учителя, который подаёт мне зеркало. Есть! Форма носа немного изменилась.

- Дальше будет намного легче, - объявляет наставник.

Метаморфизм стал переломным моментом - с этого дня большую часть времени я начал посвящать именно ему, а учитель делился информацией о мире Иных.

- Ты принял себя, - объяснил он.

С того дня прошло несколько месяцев и появились кое-какие успехи. Однако многие умения и навыки пришлось пересматривать. Ну к примеру - акробатические тренировки или рукопашный бой сильно продвинулись, хотя времени на них трачу всё меньше.

Парадокс? Нисколько - теперь у меня более совершенные мышцы и связки, лучше мышечная память и - что будет ещё не скоро - память, мозги и их быстродействие.

- Можно и сильно улучшить, - соглашается наставник, дуя в блюдечко с чаем. Жмурится, отхлёбывая, откусывает кусок баранки и несколько невнятно произносит:

- Учиться надо. Не просто много, а ОЧЕНЬ много.

Перерыв на баранку и снова:

- Учить анатомию и всякие физиологии придётся на уровне медика.

- То есть проще на медицинский поступать?