Цель занятия (примерный вариант)
Уяснить особенности правового поведения и его отличие от других видов поведения в обществе. Усвоить виды правового поведения. Изучить и понять отличительные особенности и значение правомерного поведения, рассмотреть его виды. Уяснить понятие и социальную значимость активного правомерного поведения. Изучить факторы, способствующие и препятствующие проявлению правовой активности. Проанализировать причины кризиса правомерного поведения в современном российском обществе и выявить возможные пути их преодоления.
Контрольные вопросы, выносимые на обсуждение
1. Понятие, признаки, виды правового поведения.
2. Понятие, особенности, причины формирования и значение правомерного поведения.
3.Основные виды правомерного поведения. Правовая активность субъектов права.
4. Причины кризиса правомерного поведения и проблемы формирования правомерного поведения в современных условиях.
5. Пограничные виды правового поведения.
6. Понятие, признаки и виды правонарушений по российскому законодательству.
7. Состав правонарушения: понятие и характеристика его элементов.
8. Причина и условия правонарушений в российском обществе, пути их устранения.
1. Экспресс-опрос на знание понятий по предыдущим и изучаемой темам
– рекомендуется уделить особое внимание студентам, пропустившим семинарское занятие по предыдущей теме;
– акцентировать внимание на усвоении основных правовых категорий изучаемой темы:
Правоотношение
Субъективное право
Юридическая обязанность
Реализация норм права
Соблюдение права
Исполнение права
Использование права
Применение права
Правовое поведение
Правомерное поведение
Правонарушение
Состав правонарушения
Основная часть занятия
В рамках проведения основной части занятия преподавателю следует исходить из того, что за время, отведенное на семинарское занятие невозможно достичь необходимой глубины рассмотрения заявленных вопросов. Поэтому преподавателю рекомендуется выбрать три-четыре с его точки зрения основных вопроса из предложенного перечня. В данном случае, учитывая специфику и объем изучаемых вопросов, рекомендуется рассмотреть все пункты плана семинарского занятия. При этом вопросы № 3, 4, 5 необходимо рассмотреть более подробно, вопросы №1,2- схематично. Следует объявить темы 1-2 научных сообщений, подготовленных студентами, определиться со временем и очередностью их выступления. С целью эффективности обсуждения для подготовки к занятию остальным студентам заранее рекомендуется ознакомиться с материалами научных исследований по указанной проблеме, в первую очередь с извлечениями из научных работ, размещенных в приложении данного пособия. В данном случае наиболее оптимальным может быть прослушивание и усвоение сообщений на темы «Причина и пути преодоления правонарушений в современном российском обществе», «Коррупция: понятие, причины, пути преодоления».