Я СЧИТАЮ, ЧТО РОДИТЕЛИ, И ТОЛЬКО ОНИ, ОТВЕЧАЮТ ЗА ТО, ЧТОБЫ ИХ РЕБЕНОК БЫЛ ОБРАЗОВАН, ОБУЧЕН И СЧАСТЛИВ.
Наверное, главным желанием, которое двигало мной при написании этой книги, было стремление ответить на вопрос: как помочь родителям поддержать естественное, природное, Богом данное счастье своего чада?
Начнем мы нашу беседу с резкого и, подозреваю, довольно неожиданного для родителей вывода:
ЕСЛИ РОДИТЕЛЬ ВСЕРЬЕЗ ОЗАБОЧЕН БУДУЩИМ СВОЕГО ЧАДА, ОН ВЫНУЖДЕН СТАТЬ ПЕДАГОГОМ.
Думаю, что в связи с этим выводом у вас, дорогие родители, возникает два даже не вопроса, а возмущения.
Номер один. Мы, родители, не умеем быть педагогами! Нас учили не этому! Отстаньте от нас!
Понимаю. Но выхода нет: переложить ответственность за ваших детей не получится просто потому, что не на кого.
Огорчаться, по-моему, не стоит. Вы же не перекладываете на специалистов ответственность за свою жену (мужа) или за маму (папу).
Речь, разумеется, не идет о том, что вы должны научить своего ребенка всему. Ни в коей мере. У вас совсем иные задачи. Только не спрашивайте меня: «Какие?» Всему свое время. Тому, какие это задачи и как их решать, эта книга и посвящена.
В ДЕЛЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ВЫ, РОДИТЕЛИ, САМЫЕ ГЛАВНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ.
ДАЖЕ ЕСЛИ ВЫ ОБ ЭТОМ НИКОГДА НЕ ДОГАДЫВАЛИСЬ.
Прочитайте эту книгу, и, надеюсь, вы поверите, что дело именно так и обстоит.
Возмущение номер два. У меня, у родителя, нет времени! У меня трудная работа! Я должен зарабатывать!
И снова понимаю.
Но вот вопрос: вы когда-нибудь сажали помидоры на даче? Или картошку? Работа, которой вы отдаете свое время, трудная? Вы добиваетесь на ней серьезных результатов мгновенно, с ходу или же тратите на работу много своего времени?
Но если помидор и картоха сами по себе не вырастут, если любой результат требует времени и сил, то что же говорить о человеке-ребенке?
РЕБЕНОК ТРЕБУЕТ ВРЕМЕНИ И ВНИМАНИЯ.
Как и любое серьезное дело.
Но есть и хорошая новость:
ЧАЩЕ ВСЕГО В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ НАМ НЕ ХВАТАЕТ НЕ ВРЕМЕНИ, А СОСРЕДОТОЧЕННОСТИ.
Что такое диалог папы (мамы) с детьми?
Нередко он ограничивается двумя вопросами.
Первый: «Как дела в школе?» Ответ: «Нормально».
Второй. «Ты поел?» Ответ: «Да». Вариант ответа: «Мама (папа), отстань».
Многие из нас именно этот «словесный дуплет» называют «Я поговорил со своим сыном (дочкой)».