От звуков т, д.
Если ребенок заменяет звуки ш, ж на звук т, то можно попробовать поставить звуки от звука т.
Логопед предлагает ребенку выполнить упражнение:
Произнести, язык при этом вверху: т-шшш.
Когда будет слышаться звук ш, можно добавить гласный звук: т-шши, т-шшу.
Произнести с верхним подъемом языка, язык не падает, держать язык вверху: джжж,
Введение звуков в речь
Введение звуков в слоги и в простые, односложные слова у детей с ЗРР.
Показать ребенку артикуляцию: рот открыт (если ребенку сложно выполнить инструкцию «открой рот» можно попросить ребенка произнеси беззвучно звук а), зубы слегка разомкнуты, язык вверху. Ребенку трудно самостоятельно удержать язык вверху, для этого деревянным шпателем приподнимаем передний край языка, не задевая подъязычную связку, предлагаем ребенку вытянуть слегка губы и прошипеть вместе с логопедом: «Ш- ш – ш-ш-ш» или произнести слог «шу».