Без тепла. Повесть - страница 8
Это было загадкой! Хоть не все слова могла она выговорить, но всё было понятно!
Смысл слова «гад» Ольга поняла через три десятка лет, когда старенькая мама начала вспоминать и рассказывать её истории из её детства. Теперь она хохотала, вспоминая случай в кабинете врача:
– Представляешь, ты бегаешь малюсенькая и кричишь:
– Гад, гад!
А врач глаза вылупила:
– Что это девочка ваша говорит?
А это я так ругалась, когда всё из рук валилось, а ты повторила. Вот смех и грех!
Нина продолжала хохотать, находя теперь этот случай более смешным, чем стыдным.
Ольга задумалась:
– Смешного мало! – только она вдруг сообразила:
– «Гад» по-английски значит – Бог! Значит, я звала Бога?
Потрясающе!
Это ей понравилось. К тому же, её инициалы – первые буквы фамилии, отчества и имени были – Б. О. Г. Тоже Бог. Это что-то значило, только не пришло время всё это ей узнать.
Как только девочка открывала глаза, она говорила:
– А Оля встала!
Мать и отец улыбались. Почему так она говорила о себе?
– А Оля хочет кушать.
Мать стала учить её говорить:
– Надо говорить: Я хочу кушать.
– Ты хочешь кушать? – спросила дочка.
– Нет, не я, а ты хочешь кушать!
– Ты не хочешь кушать? А Оля хочет кушать!
Ничего не сумев объяснить, мать засмеялась и перестала переучивать её. До 4-х лет девочка таким образам сообщала свои желания, что вызывало у всех улыбки и смех.
ольге 2 года
Пока она маленькой девчушкой-веселушкой весело проводила свои детские дни в играх, в познании окружающего мира и себя. Самое интересное – «помогать» отцу. Она запомнила, как входила в большую комнату, отведённую под столярную мастерскую, где стоял верстак, а на полках лежали разные инструменты.
Отец давал ей в руки эти удивительные штуковины, называл их и рассказывал, что ими можно делать, как работать. В 4 года она запомнила, и сама могла рассказать, например, чем плоскогубцы отличаются от кусачек, где лежит фомка, как вставляется нож в рубанок, что такое «струбцины».
Отец любил и умел делать мебель. После работы или рано утром он всегда что-нибудь мастерил: то ставил кожаную заплатку на её дырявые валенки, то забивал гвоздики в материн стоптанный каблук, то подшивал на швейной машинке потёртые рукава военной формы.
Обычно Ольга топталась рядом, с интересом следя за всеми его движениями. Отец рассказывал, для чего нужна дратва, зачем натирать воском толстую нить, как пользоваться шилом. Все эти знания оседали в её умненькой головке и пригодились в дальнейшей её жизни, так как от бедности и скудности этой жизни, ей приходилось потом использовать все эти знания и навыки. Она была благодарна отцу за всё, что он передал ей в детстве, в таком юном возрасте.