Проблемой адаптации репертуара автор стал заниматься еще в начале 2000-х годов. Поначалу это были произведения для учащихся по классу общего баяна, а впоследствии и для учащихся класса специального баяна и аккордеона с неразвитыми музыкальными способностями.
Целью таких изменений была новая «инструментовка» музыкального произведения, адаптированная для ученика с неразвитыми музыкальными способностями. В процессе адаптации автор стремился к такому изложению музыкального произведения, при котором приходили в равновесие и техническая, с точки зрения доступности, и художественная, с точки зрения красоты звучания, и логическая, с точки зрения формы, и зрительная как момент быстрого и точного восприятия нотного текста, составляющие музыкального произведения. Основные принципы такой работы над музыкальным материалом автор изложил в работе «Адаптация изданного репертуара для баяна и аккордеона с учётом личностных особенностей учащихся», которая была представлена слушателям II Областной научно – методической конференции «Актуальные проблемы современного исполнительства на народных инструментах».