Кто является авторитетом?
Авторитетом для подростка обязательно будет его вторая половинка. Ведь он любит ее и собирается прожить с ней жизнь! Даже если у ребенка будут лидерские качества, и он будет главным в отношениях, к мнению своего спутника он все равно будет прислушиваться.
Часто находящиеся в романтичных отношения подростки стремятся повторить семейный сценарий. Они ведут себя так же, как родители, стараясь построить со второй половинкой такие отношения, которые приняты в их семьях. Отсюда появляются как положительные черты (благородство, трепетное отношение к партнеру), так и отрицательные (привычка унижать, оскорблять, заниматься рукоприкладством).
Помимо семейного сценария в качестве примера молодые люди используют отношения известной пары или друзей. Начитавшись статей в глянцевых журналах или насмотревшись на приятелей, они стараются перенести интересную историю на собственную ситуацию. Но такое случается реже, поскольку играть чужую роль слишком утомительно.
Первая любовь подростка – не конец света и не приговор. Даже если выбор ребенка вам не нравится, не стоит обрушивать на него шквал критики. Скорее всего, эта история скоро закончится и будет для подростка жизненным опытом, который в будущем убережет его от новых ошибок.
1.2
Особенности отношений тех, кому за 20
В возрасте от 20 до 30 лет с человеком происходит ряд метаморфозов, которые затрагивают как внешнюю его оболочку, так и внутренний мир. Особенно остро стоит вопрос о построении отношений с противоположным полом, расстановке приоритетных позиций и ориентиров.
Вокруг чего сосредоточено основное внимание в отношениях 20-ти летних?
В современной психологии отмечены определенные возрастные периоды человека, которые выделяются учеными как кризисные. Один из таких кризисов происходит в период от 20 до 25-30 лет. Эти годы каждый переживает индивидуально, и именно они наносят один из самых важных отпечатков на всю последующую жизнь. Кризис 20-ти летних наделен характерными чертами, которые можно обобщить следующими пунктами:
• переосмысление собственного “Я”, окончательное формирование жизненных позиций и приоритетов;
• окончание обучения, получение образования;
• поиск сферы деятельности, работы;
• вступление в самостоятельную взрослую жизнь и отдаление от мировоззрения, ожиданий родителей;