Павел задумался не на долго и сказал: «но вот если посмотреть на дерево, оно тоже сначала маленькое, как травинка. А вырастает вон, смотри какое. И меняет всё вокруг себя кардинально. Вот только и ресурсов дереву надо куда больше остальных, когда оно вырастает. Может эти люди, которые забирают больше ресурсов и являются такими некими деревьями своего рода. Они аккумулируют вокруг себя большие деньги, но создают какие-то компании, корпорации, которые производят что-то крутое, нужное. Меняют жизнь обычных людей кардинально, причем в лучшую и удобную сторону. Без подобных людей очень многое было бы недоступно».
Теперь уже задумался отец. Чуть позже выдал: «но не все такие, сынок. Те, о ком ты говоришь, они существуют. Это люди – гении! Создатели! Они действительно сотворили свой какой-то уникальный продукт, создали свои корпорации. Жаль, что таких людей практически нет в нашей стране. У нас в основном те, кто преступным путем завладел чужим или общим, что в принципе одно и то же. Они ничего не создавали, ничего не придумали. Теперь эти люди правят страной. Плохо что так, а что поделаешь? Еще и чиновников поставили себе на службу. А те, блин, плодятся как кролики. Всё тяжелее обычному люду тянуть эту лямку. Вот это скорее больше похоже на паразитирование, сынок, чем на создание другого мира вокруг себя».
Припомнилось Паше так же школа. Школа была одноэтажная, и вытянутая, похожа на букву «Г». Учеников всего было около ста. Маленький, очень маленький спортзал. Но он не особо был востребован: за школой была спортивная площадка, на которой дети играли в футбол круглый год, даже зимой. Также была и баскетбольная площадка, туники там разные. Школа была построена достаточно давно и имела вид добротного сельского домика, только нестандартного размера и формы.
Деревянные окна ученики во главе с учителем каждый год затыкали всяким «говном» по определенной «технологии», а весной вытаскивали. На партах, скамейках, стульях и полах можно было увидеть множественные слои краски и возможно даже по ним определить возраст, подобно тому, как определяют возраст дерева по годичным кольцами на срезе. Возле основного входа гордо возвышались четыре очковых сортира, как полагается. Два для мальчиков и учителей, два для девочек и учительниц соответственно.