День третий
Я уже в принципе выспался. Конечно
посидеть бы осмыслить ситуацию, план жизненный наметить, раньше то
не было таких перспектив, не знал ничего. Или знал? Сейчас вот
помню, что со мной дальше было, а вдруг все совсем по— другому
пойдет и какой мне толк от этих знаний? Хотя от знаний польза
всегда есть, главное их вовремя и по делу применять. Или пусть
жизнь задачки подкидывает, а я буду стараться решать их лучше, чем
в прошлый раз. Хотя пятеро у меня перед глазами. Мама, Папа и
бабушка с тетей и дядей. Я— то знаю, что у них получалось, ну про
отца уже ясно, но как вот это провернуть? Еще сестра через
пятилетку образуется, а вдруг раньше?
А что действительно я могу здесь
предложить? Что могу посоветовать? И как, кстати, смогу убедить
кого бы то ни было делать или не делать что—то в масштабе целой
страны? Да и что именно делать? Начать экономические реформы?
Разрешить частную собственность на средства производства по
китайскому варианту? Ага. Так они и разбежались. Маркс с Энгельсом
— по этим временам железобетонные аксиомы. Да и свернуть такую
махину как «Руководящая и направляющая» не под силу многим
аналогичным структурам. От сего дня сколько ещё
простояла.
Как мне это все одолеть? Пока только
словами, вот и задача — говорить правильно, что бы все понимали и
кому надо, прислушивались. НЛП — хорошая штука, но никак она у меня
не шла в том заходе. Но читал, буду вспоминать. Вот интересно как
все произошло?
Как я старый уже в общем дядька
очутился в собственном теле, но двухлетнего возраста? Соображаю
вроде бы по— взрослому, телом владею как ребенок, а вот память как?
Сохранится? Улучшится? Или забуду все к той самой матери через день
— другой? А то разогнался планы строить и обломс? А
вообще охота сверхчеловеком прикинуться.
Так-то мне их захороводить не трудно,
опыта хватает, да и знаний побольше чем у бабушек, кстати с
одной мы практически ровесники. Даже за тот день что я тут
по новой обживаюсь много чего усмотрел, услышал. Главное слух в
порядке, никаких тебе нейросенсорныхтугоухостей. Вот теперь попытаюсь этих «радостей»
избежать. Голос то у меня в порядке был, а вот со слухом уже в
третьем классе непонятки начались. Подсказок у доски я напрочь не
слышал и когда меня просили подсказать или списать тоже не
реагировал. Мне в учебе не мешало, а вот одноклассники
обижались.