Занятия-пятиминутки по русскому языку. 4 класс - страница 2

Миша купил глобус.

Мама испечёт пирог.

Вика моет посуду.

1. Спиши вопросительное предложение с обращением. Подчеркни обращение.

Лера идёт на почту.

Когда выпал снег?

Алёна, запиши предложение.

Мама, когда мы поедем на дачу?

2. Составь и запиши предложение, в котором обращение находится в конце предложения.

1. Спиши побудительное предложение с обращением. Подчеркни обращение.

Когда начнётся урок, Катя?

Женя покупает книгу.

Принеси пенал, Коля.

Давайте сходим в музей!

2. Составь и запиши предложение, в котором обращение находится в начале предложения.

1. Расставь знаки препинания в данных предложениях.

Привет Лена

Где твоя тетрадь Оля

Собери Даша чемодан

2. Составь и запиши предложение, в котором обращение находится в середине предложения.

1. Выполни синтаксический разбор предложения.

Ранним утром Рита отправилась на пляж.

2. Распространи данное предложение определением.

Щенок играет.

Выполни синтаксический разбор предложения.

Полосатый тигрёнок гордо шёл по лесной дорожке.

2. Распространи данное предложение дополнением.

Кирилл рисует.

1. Выполни синтаксический разбор предложения.

Прошлым летом мы были в зоопарке.

2. Распространи данное предложение обстоятельством.

Светит солнце.

1. Выполни синтаксический разбор предложения.

Вчера бабушка испекла клубничный пирог.

2. Составь и запиши предложение по данной схеме. Выдели грамматическую основу.

Какой? Кто? Что делает? Где?

1. Выполни синтаксический разбор предложения.

Олег быстро пообедал и поехал в музыкальную школу.

2. Составь и запиши предложение по данной схеме. Выдели грамматическую основу.

Где? Что делает? Какая? Что?

1. Выполни синтаксический разбор предложения.

Бабушка и дедушка всё лето живут на даче.

2. Составь и запиши предложение по данной схеме. Выдели грамматическую основу.

Какая? Кто? Как? Что делает? Куда?

1. Выпиши словосочетания. Выдели главное и зависимое слово.

Вова рисует, толстая книга, вьёт гнездо, под столом, едет быстро, кошка спит.

2. Дополни словосочетания подходящими по смыслу словами. Обозначь главное и зависимое слово.

тёплое ………………….

громко ………………….

читали ………………….

…….………….. щенок